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導(dǎo)讀大班幼兒心理輔導(dǎo)記錄日期:xx年xx月xx日地點:大班教室幼兒姓名:xxx幼兒性別:xxx心理輔導(dǎo)師:xxx背景介紹幼兒姓名xxx,性別xxx,年齡xxx歲。幼兒表現(xiàn)出一些情緒上的困擾,例如頻繁哭鬧、易怒、焦慮等。通過觀察幼兒在班級中的行為及與同伴的互動,發(fā)現(xiàn)幼兒常常表現(xiàn)出退縮、避免與他人交流的行為。輔導(dǎo)目標1.幫助幼兒建立更強的自信心。2.促進...
日期:xx年xx月xx日
地點:大班教室
幼兒姓名:xxx
幼兒性別:xxx
心理輔導(dǎo)師:xxx
幼兒姓名xxx,性別xxx,年齡xxx歲。幼兒表現(xiàn)出一些情緒上的困擾,例如頻繁哭鬧、易怒、焦慮等。通過觀察幼兒在班級中的行為及與同伴的互動,發(fā)現(xiàn)幼兒常常表現(xiàn)出退縮、避免與他人交流的行為。
1. 幫助幼兒建立更強的自信心。
2. 促進幼兒積極參與和融入班級活動。
3. 增加幼兒與同伴之間的互動與交流。
本次心理輔導(dǎo)主要采用游戲和繪畫等互動活動的方式進行。
通過玩情緒認知游戲,幫助幼兒了解不同情緒的表達與理解。
幼兒參與積極,能夠準確地識別表情卡片上的不同情緒,并且能夠描述自己在特定情緒下感受到的事情。
組織幼兒進行合作游戲,通過與同伴的合作,促進幼兒融入班級活動中。
幼兒在游戲中表現(xiàn)積極,能夠主動與其他同伴合作,互相幫助完成任務(wù)。
要求幼兒選擇一個自己喜歡的主題進行繪畫,并與其他同伴分享自己的作品。
幼兒在繪畫過程中表現(xiàn)出專注與興奮,繪畫完成后,能夠積極地與其他同伴分享自己的作品,并能夠接受其他同伴的贊揚和建議。
通過本次心理輔導(dǎo)的活動,幼兒表現(xiàn)出了積極的參與和表達能力。幼兒的自信心有所增強,與同伴之間的互動和交流也有所改善。
后續(xù)計劃將繼續(xù)進行心理輔導(dǎo)活動,并引導(dǎo)幼兒更深入地參與班級活動,促進其與同伴之間的友好關(guān)系。