三歲孩子規(guī)則意識(shí)差紀(jì)律差

引言

每個(gè)父母都希望自己的孩子可以成為文質(zhì)彬彬、德才兼?zhèn)涞暮煤⒆?，但是在孩子成長的過程中，隨著孩子逐漸懂事，慢慢開始接觸外界環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的紀(jì)律和規(guī)則意識(shí)能力是有差異的。很多父母都不滿意自己孩子的規(guī)則意識(shí)差和紀(jì)律差，特別是3歲以下的幼兒，他們的自尊心、好奇心、逆反心理特征比較明顯，因而也存在明顯的規(guī)則意識(shí)差和紀(jì)律差問題。本文將從3歲孩子規(guī)則意識(shí)差、紀(jì)律差的原因及解決方法等方面展開探討。

原因

1. 自尊心較強(qiáng)

3歲以下孩子的自尊心較強(qiáng)，一旦受到指責(zé)，他們會(huì)感到自尊心受到傷害，進(jìn)而表現(xiàn)出逆反、反抗等不良行為。例如，當(dāng)孩子在公共場(chǎng)合表現(xiàn)不好時(shí)，家長批評(píng)孩子的時(shí)候，孩子可能會(huì)抵觸或者生氣。

2. 探索心強(qiáng)

孩子天生好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，他們通常會(huì)去觸摸、嘗試等等，這經(jīng)常導(dǎo)致了意外的發(fā)生。在家中或者外出過程中，孩子的行動(dòng)總是令人難以預(yù)測(cè)。

3. 實(shí)施方式不當(dāng)

孩子想要學(xué)會(huì)守規(guī)矩、遵守紀(jì)律，父母或者學(xué)校是孩子的第一任教師，他們應(yīng)該讓孩子在規(guī)則中認(rèn)識(shí)尊重和義務(wù)。但是如果家長或老師只會(huì)強(qiáng)行施加禁令和懲罰，讓孩子只能被動(dòng)遵守，這種方式就會(huì)適得其反。孩子不知道什么是對(duì)，也不知道什么是錯(cuò)，更談不上遵守紀(jì)律。

解決方法

1. 父母與孩子的有效溝通

作為父母，在教育孩子時(shí)，需要保持有禮貌的態(tài)度，嚴(yán)肅、恐嚇的態(tài)度并不是解決問題的好方法。家長應(yīng)該在家中設(shè)置好規(guī)則和紀(jì)律，列出一份明確的家庭行為準(zhǔn)則，并與孩子一起討論和制定。家長要告訴孩子這些規(guī)則為什么要遵守，讓孩子了解到規(guī)則的重要性。

2. 父母要為孩子樹立榜樣

作為孩子的第一任老師，父母需要為孩子樹立榜樣，如果父母或大人都不能遵守規(guī)則，那孩子該如何學(xué)會(huì)呢?所以，我們必須首先做好自己，從自己的言行舉止中示范規(guī)范的行為和規(guī)則意識(shí)。

3. 愛與嚴(yán)格并重

不是所有的問題都可以通過嚴(yán)格的教育來解決，愛是更重要的，孩子需要感受到家人、老師的愛和關(guān)懷。同時(shí)，如果孩子犯了錯(cuò)誤，也需要及時(shí)的糾正，適度的懲罰能讓孩子認(rèn)識(shí)到他們錯(cuò)誤的行為有輕微情況，但永遠(yuǎn)不能讓孩子感到束縛、壓抑。

結(jié)論

紀(jì)律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)是孩子成長過程中比較重要的素質(zhì)之一，對(duì)這一方面的培養(yǎng)，我們需要認(rèn)真對(duì)待，多一份耐心，多一份關(guān)注，為孩子樹立榜樣，讓孩子在愛與嚴(yán)格并重的教育氛圍下，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。