13歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)？如何引導(dǎo)13歲孩子克服上學(xué)困難的有效方法

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)？

理解孩子的感受

面對(duì)一個(gè)不愿意上學(xué)的13歲孩子，首先，家長(zhǎng)需要理解孩子的感受。這個(gè)年紀(jì)的孩子正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的情緒波動(dòng)可能會(huì)受到多種因素的影響，包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、甚至家庭環(huán)境等。家長(zhǎng)應(yīng)傾聽孩子的心聲，試著通過(guò)溝通了解孩子為什么不想上學(xué)，是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或是在學(xué)校遭遇了同伴的排斥。

識(shí)別潛在問題

在了解孩子的感受后，家長(zhǎng)要進(jìn)一步識(shí)別潛在的問題。孩子的抗拒可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困難，社交的焦慮，或者對(duì)老師或同學(xué)的不滿。有時(shí)候，孩子可能對(duì)學(xué)科內(nèi)容感到厭煩，或者因?yàn)殚L(zhǎng)期的良好表現(xiàn)而感受到巨大的壓力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子的行為，結(jié)合孩子的表述，更好地判斷出問題的核心所在。

建立良好溝通

建立良好的溝通渠道是幫助孩子克服上學(xué)心理障礙的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以設(shè)定一個(gè)“溝通時(shí)間”，在沒有干擾的環(huán)境下，和孩子進(jìn)行深入的交流。這不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。無(wú)論孩子說(shuō)出什么，父母都要保持開放的態(tài)度，讓他們知道傾訴是被歡迎的。

提供情感支持

情感支持對(duì)青少年尤其重要。家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)該成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在孩子感到恐懼和不安時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用積極的態(tài)度鼓勵(lì)他們，要讓孩子知道“我永遠(yuǎn)在你身邊，你并不是孤單一人”?？梢酝ㄟ^(guò)陪伴孩子做一些有趣的活動(dòng)，幫助孩子放松心情，增強(qiáng)自信。

制定小目標(biāo)

設(shè)置實(shí)際的小目標(biāo)對(duì)孩子能夠產(chǎn)生積極的影響。在了解孩子的具體困難后，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些小目標(biāo)。例如，如果孩子在數(shù)學(xué)上有困難，可以約定每周進(jìn)行一定的復(fù)習(xí)，或是參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。完成這些小目標(biāo)會(huì)讓孩子感到成就感，從而逐步克服上學(xué)的抗拒心理。

尋求專業(yè)幫助

如果孩子的問題較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)可能需要考慮尋求專業(yè)幫助。心理輔導(dǎo)老師或?qū)I(yè)心理咨詢師可以幫助孩子識(shí)別問題，并提供有效的應(yīng)對(duì)策略。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)也可以參與其中，以便更好地指導(dǎo)孩子。同時(shí)，專業(yè)的幫助能夠給孩子提供一個(gè)安全的空間，幫助他們勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼。

創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的影響。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子愛上學(xué)習(xí)。在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，避免干擾因素，比如電視和游戲機(jī)的存在，營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間，并提供必要的學(xué)習(xí)工具和參考書籍。

培養(yǎng)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去尋找和發(fā)展興趣，參加一些課外活動(dòng)或興趣班。這不僅可以幫助孩子擴(kuò)展視野，還能讓孩子接觸到不同的人群，培養(yǎng)自信心和社交能力。而這些，都會(huì)在潛移默化中改善孩子的上學(xué)態(tài)度。

鼓勵(lì)自我表達(dá)

鼓勵(lì)孩子自我表達(dá)是培養(yǎng)他們心理健康的重要途徑?？梢砸龑?dǎo)孩子通過(guò)寫日記、畫畫或其他藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)自己的感受。在這種自我表達(dá)中，孩子能夠更好地理解自己的情緒，也能釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒。

積極參與學(xué)校生活

鼓勵(lì)孩子參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中去，如社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校表演等，可以幫助他們?nèi)谌爰w，增強(qiáng)歸屬感。家長(zhǎng)也可以參與其中，比如參加家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子感受到家庭與學(xué)校之間的密切聯(lián)系。通過(guò)與同學(xué)的交往，孩子可能會(huì)逐漸克服上學(xué)的困難。

面對(duì)孩子的上學(xué)抗拒，家長(zhǎng)不能急于求成，而是應(yīng)耐心地陪伴和引導(dǎo)，讓孩子在溫暖的家庭氛圍中逐步克服困難。