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導(dǎo)讀現(xiàn)在高二,一向處理欠好和教師之間的聯(lián)系,分班之后,換了班主任愈加厭煩他了,受不了他說(shuō)話、辦理的方法,早年就對(duì)他有定見,定見不斷疊加,他重復(fù)觸碰我的底線,現(xiàn)在只需一聽他說(shuō)除了講課之外的話,就特別煩躁,整個(gè)人都不正常。早年還能夠靠其他搬運(yùn)注意力,緩解心情,現(xiàn)在怎樣都控制不了。開學(xué)不到兩周,大哭了兩次。...