為什么要做心理咨詢師：如何排解不與同學一樣延長晚自習的壓力-

這件事說來話長,我是江西一名行將高三的學生,校園是組織晚自習上到十點,咱們年級有三個班強制延伸晚自習到11點,咱們班主任當然也坐不住了,將晚自習延伸到了十點四十,可是他說假如家里真實有點遠的,或許有其他原因的能夠不延伸,【我的教師覺得我住的當地很遠,但其實騎車25分鐘就能到家,比我遠的還有蠻多人的】所以我就請求了不延伸,由于我到那么晚功率現已十分低了,騎車回家歇息了一會,到家后我還能再學一到兩小時。班主任也十分直爽的贊同了,但最終只要5個人請求了不延伸,有三個人有特別原因,還有一個人家里的確很遠,我感覺自己顯得很奇怪,心里總有點難過,我也問過我的兩個同桌,并問了問他們的觀點,他們說:“那有什么好為難的,他人哪留意得到你啊,回家有什么不好意思的,我要是家里也像你那么遠我也必定請求不延伸”但我仍是心里有擔負,我成果在班上一般,很怕自己成果下滑,班主任就有了隨時把原因歸咎到晚自習上的理由,我也挺怕同學們覺得我奇怪,這對一個原本就有壓力的考生,不是每個人都能接受起。其實這樣繼續(xù)兩個星期,周圍同學也沒談論我,我知道自己太靈敏了,我也告知自己沒什么,可仍是寫作業(yè)時情不自禁地想這件事,很是煩惱,我該怎么看淡這件事呢,