哪個(gè)醫(yī)院有青少年心理咨詢科：孩子性格懦弱是什么原因

性情比較窩囊的孩子，缺少必定的適應(yīng)能力，面臨困難也只會(huì)一味地逃避，底子不會(huì)想方法去處理。但家長(zhǎng)要想讓孩子糾正掉這種性情，成為一個(gè)英勇剛強(qiáng)的人，就必須先找出他們性情窩囊的原因，然后再做出引導(dǎo)。

孩子性情窩囊是什么原因

1、本身性情原因。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)別，有著不同的性情。有的孩子性情從小比較內(nèi)向，見(jiàn)到陌生人或許到了人多的當(dāng)?shù)?，心里情不自禁的懼怕，這是天然生成的性情引起的。

2、家長(zhǎng)脾氣浮躁。只需孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，浮躁的爸爸媽媽對(duì)孩子又大打又罵，嚴(yán)峻的直接著手，所以孩子在家的時(shí)分言語(yǔ)變得慎重，怕自己一不小心就犯錯(cuò)了，又被爸爸媽媽打，時(shí)刻久了，孩子的性情就會(huì)變得又膽怯又窩囊。

3、日子的圈子太小。，許多的孩子都是爺爺奶奶帶大的，所以日子交際圈都比較小，白叟帶著孩子只是在家中或許是到小區(qū)樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子觸摸的人十分的少，對(duì)家長(zhǎng)的依靠心也比較強(qiáng)，不能獨(dú)立完結(jié)一件事。

4、爸爸媽媽的過(guò)度維護(hù)。許多孩子在小的時(shí)分，恐怕都會(huì)遇到爸爸媽媽過(guò)多的維護(hù)。比方說(shuō)，爸爸媽媽會(huì)常常對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你只需把學(xué)習(xí)搞好就行了，其它的工作爸爸媽媽會(huì)幫你處理的?！?/p>

每次當(dāng)孩子想要探究，對(duì)某件事物獵奇，想要觸摸的時(shí)分，家長(zhǎng)在那個(gè)時(shí)分總會(huì)說(shuō)：“這個(gè)東西別碰，你還小，太風(fēng)險(xiǎn)了，讓媽媽來(lái)”。其實(shí)爸爸媽媽的這種行為十分欠好，時(shí)刻長(zhǎng)的話，就會(huì)影響到孩子的自傲，遇到困難，孩子就會(huì)立馬畏縮，向爸爸媽媽尋求協(xié)助。

5、爸爸媽媽的忽視。當(dāng)孩子遇到困難或冤枉想要尋求家長(zhǎng)協(xié)助時(shí)，家長(zhǎng)不能及時(shí)給予回應(yīng)，沒(méi)有及時(shí)的協(xié)助孩子處理困難，反而還責(zé)備孩子不行獨(dú)立、不行聰明，會(huì)讓孩子感覺(jué)到被扔掉、被厭煩的心態(tài)，讓孩子愈加窩囊。

孩子性情窩囊會(huì)有哪些影響

1、心境體現(xiàn)為負(fù)面。孩子膽怯、不自傲，除了影響孩子交朋友之外，最大的影響是使得孩子的心境變得較為負(fù)面，他們觸摸不同的事物和學(xué)習(xí)的時(shí)分，總是抱著消沉的心態(tài)來(lái)面臨，這樣的心態(tài)和心境，一時(shí)半會(huì)很難改正。

因?yàn)楹⒆幽懬樱运麄冊(cè)诿媾R新鮮事物的事物，會(huì)體現(xiàn)得自卑，不甘愿自動(dòng)的觸摸和測(cè)驗(yàn)，一朝一夕，看到他人因?yàn)檫@些工作取得歡喜，而自己卻一無(wú)所得的時(shí)分，心境也會(huì)變得負(fù)面。

2、不自動(dòng)爭(zhēng)奪，怨天尤人。過(guò)于膽怯的孩子，他們往往不會(huì)自動(dòng)爭(zhēng)奪自己的利益，懼怕因?yàn)樽约旱臓?zhēng)奪，而導(dǎo)致其他人不高興，這種過(guò)度慎重和畏畏縮縮的心思，會(huì)隨同孩子終身。在往后的職場(chǎng)之中，孩子會(huì)帶著這樣的心態(tài)，無(wú)法融入到團(tuán)隊(duì)之中，終究成為孤立無(wú)助的個(gè)別。

孩子性情窩囊怎么辦

1、多表彰，多鼓舞。關(guān)于內(nèi)向窩囊的孩子必定要多鼓舞，多表彰，少批判少?zèng)_擊。協(xié)助孩子樹(shù)立自傲心。讓孩子知道自己是能夠的，是能夠做好許多工作的，逐步樹(shù)立起自傲心。

2、鼓舞孩子獨(dú)立完結(jié)工作。鼓舞孩子獨(dú)立完結(jié)一些工作。能夠從簡(jiǎn)略的家務(wù)做起，一點(diǎn)點(diǎn)添加難度。孩子完結(jié)時(shí)給與及時(shí)的必定和表彰，讓孩子在獨(dú)立完結(jié)一件工作后體會(huì)到滿意和成功感，有助于增強(qiáng)孩子的自傲心。

3、讓孩子多和同齡人觸摸。其實(shí)“習(xí)氣”是訓(xùn)練膽量很好的方法，孩子膽子小必定程度和觸摸外界罕見(jiàn)聯(lián)系。爸爸媽媽能夠讓孩子多和同齡人觸摸，給孩子供給溝通的時(shí)機(jī)，孩子學(xué)會(huì)和小朋友互動(dòng)往來(lái)，性情漸漸就放開(kāi)了。