專業(yè)的青少年心理治療：孩子做事拖拉磨蹭是什么原因

孩子干事遷延磨蹭，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子好好去改正，前進(jìn)孩子干事的積極性、干事功率，讓孩子懂得時(shí)刻的名貴，常常在日子中給孩子能夠自在分配的時(shí)刻，這樣孩子就能感覺到時(shí)刻的消逝，就會(huì)懂得節(jié)省時(shí)刻。

孩子干事遷延磨蹭的原因及解決方法

1、教育方法不對(duì)，孩子“被”磨蹭。有些孩子從小就事無巨細(xì)的完全由家長(zhǎng)組織，孩子習(xí)氣了這樣的日子方法之后就對(duì)自動(dòng)干事沒有了積極性和自動(dòng)性，然后也逐漸養(yǎng)成了干事遷延、沒有主意的習(xí)氣。

解決方法：家長(zhǎng)要改動(dòng)教育孩子的方法。爸爸媽媽要堅(jiān)持從“我”做起，逐漸退出“包辦代替”的人物，不要再對(duì)孩子溺愛。讓孩子了解并學(xué)會(huì)自己的工作自己做，有些工作能夠讓孩子自己做主進(jìn)行挑選，然后不斷培育孩子的責(zé)任感和干事的積極性，多鼓舞孩子做自己的主人。

2、沒有時(shí)刻觀念，孩子易磨蹭。孩子的主意比較單一，對(duì)時(shí)刻的概念也比較含糊，他們不理解為什么干工作要講究功率，早點(diǎn)做完和晚點(diǎn)做完有什么區(qū)別。假如爸爸媽媽平常又忽視對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)刻觀念的強(qiáng)化，孩子很難意識(shí)到節(jié)省時(shí)刻的含義，很簡(jiǎn)單養(yǎng)成沒有時(shí)刻觀念的壞習(xí)氣。

解決方法：給孩子擬定規(guī)矩。俗話說：無規(guī)矩不成方圓！經(jīng)過一些口頭或許書面標(biāo)準(zhǔn)來合理束縛孩子的行為，給孩子必定的自在，讓孩子學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行自我束縛。

比方說，到吃飯的時(shí)刻有必要吃飯，吃飯不能遷延，光顧著看電視，半個(gè)小時(shí)還沒吃完，這便是遷延。不喜歡的工作能夠不做，但只要做就有必要堅(jiān)持做完，不能三心二意，不行有頭無尾。作為爸爸媽媽也要恪守“規(guī)矩”，爸爸媽媽要給孩子做一個(gè)榜樣，做到言必行，行必果。

3、自我控制力差，孩子習(xí)氣性磨蹭。孩子一般自我控制能力較弱，留意力簡(jiǎn)單遭到周圍環(huán)境的影響，當(dāng)有新的、風(fēng)趣的事物吸引住他時(shí)，就會(huì)很難快忘掉正在做什么，而無法專注于所做的工作。這樣孩子干事就常常性的功敗垂成，或許原本一個(gè)小時(shí)就能完結(jié)的工作三個(gè)小時(shí)還沒有完畢，然后漸漸養(yǎng)成磨蹭的缺點(diǎn)。

解決方法：給孩子擬定時(shí)刻表。依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)日子擬定一個(gè)合理的作息時(shí)刻表。告知孩子在什么時(shí)刻該做什么；每件工作大約用多長(zhǎng)時(shí)刻就應(yīng)該做完。對(duì)孩子進(jìn)行合理的束縛，然后增強(qiáng)孩子的時(shí)刻觀念。

當(dāng)然，這個(gè)時(shí)刻表不能做的太滿，要留給孩子一部分能夠自己分配的時(shí)刻，讓孩子自己組織。過分嚴(yán)厲也會(huì)讓孩子的日子變得跟工廠流水線相同呆板。

家長(zhǎng)不能責(zé)怪打罵，關(guān)于孩子干事磨蹭，家長(zhǎng)選用發(fā)脾氣的方法是杯水車薪的，比方有的時(shí)分孩子做一件事比較慢，這時(shí)假如家長(zhǎng)再在一旁怒氣沖沖，孩子便會(huì)越發(fā)手足無措，干事的速度反而變得更慢。

孩子干事沒有自傲怎么辦

用必定性口氣和鼓舞性言語促進(jìn)孩子建立自傲。作為爸爸媽媽假如能常常性的給予孩子必定和表彰，會(huì)使他們興趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前盡力，也能滿意其潛在的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的愿望，增強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

“你比前次前進(jìn)了”、“你能做好”、“咱們?cè)僭囈淮?，媽媽陪著你”等等?？倸w，爸爸媽媽要采納信任、賞識(shí)的情緒，只說鼓舞話，不說泄氣話，更不說訴苦譏諷的話。

爸爸媽媽的每一聲贊賞都猶如一束陽(yáng)光，溫暖孩子的心田，讓孩子取得心理上的滿意，特別是那些對(duì)自己缺乏自傲的孩子，都巴望得到鼓舞、贊賞，然后發(fā)生一種積極向上的原動(dòng)力，這樣，孩子的潛能將被激起。

怎么能前進(jìn)孩子的自動(dòng)性

1、正向的鼓舞和引導(dǎo)，要理解，一個(gè)被沖擊和責(zé)怪的孩子是不行能發(fā)生積極性的，所以必定要多鼓舞。例如發(fā)現(xiàn)和必定他的前進(jìn)，并鼓舞他建立更進(jìn)一步的方針。在此留意鼓舞要適度，否則會(huì)繁殖自傲。

2、調(diào)和的家庭聯(lián)系，這個(gè)是非常重要的一個(gè)要素，孩子性情的養(yǎng)成與原生環(huán)境有很大聯(lián)系，所以原生家庭聯(lián)系的好壞，直接影響到對(duì)孩子的教育。