青少年厭學(xué)心理咨詢(xún)：孩子說(shuō)話(huà)不算話(huà)該怎么教育

許多時(shí)分孩子分明容許的好好的，可是到了約好的時(shí)刻卻又不去做，是什么狀況呢？比方孩子分明前一天容許爸爸媽媽?zhuān)艑W(xué)之后一定會(huì)先寫(xiě)作業(yè)在出去玩，等到了第二天，孩子放學(xué)之后仍是一如常態(tài)的先去玩，底子想不到昨天說(shuō)過(guò)的話(huà)，導(dǎo)致家長(zhǎng)非常煩惱，那么面臨孩子說(shuō)話(huà)不算話(huà)該怎樣教育呢？

孩子說(shuō)話(huà)不算話(huà)該怎樣教育

1.做好典范

關(guān)于許多孩子來(lái)說(shuō)，也不是面臨所有人都提到做不到。而是說(shuō)常常容許家長(zhǎng)的工作說(shuō)不到做不到。為什么呢？背面的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前建立了一個(gè)不太好的典范。比方說(shuō)：容許孩子再也不抽煙，成果該抽仍是抽。容許孩子再也不打你了，但下次到了氣頭上該打仍是打。容許孩子再也不在家里玩手機(jī)了，成果該玩仍是玩。所以要想讓孩子成為一個(gè)言行一致的人，那咱們就需要給孩子建立一個(gè)典范，用自己的言行舉止給孩子傳遞一個(gè)信號(hào)：便是言行一致是咱們與人共處的一個(gè)底線(xiàn)。

2.不要逼迫孩子承諾

爸爸媽媽不要?jiǎng)硬粍?dòng)就扣 “好孩子、壞孩子”這樣的大帽子，要放低姿勢(shì)用心去了解孩子，真實(shí)站在孩子的視點(diǎn)考慮。假如爸爸媽媽總是從自己的視點(diǎn)動(dòng)身，為了體面，或是偷閑而簡(jiǎn)化問(wèn)題，或明示或暗示進(jìn)行施壓，孩子被逼容許后，心里也并不認(rèn)可，到頭來(lái)爸爸媽媽就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么行不通，要么孩子還有狡計(jì)。

3.少講大道理

少給孩子灌注一點(diǎn)長(zhǎng)篇大論，他們時(shí)常是聽(tīng)不懂的。就算聽(tīng)懂了也會(huì)左耳朵進(jìn)右耳朵出。有這個(gè)時(shí)刻你不如給他講個(gè)故事或許陪他玩會(huì)游戲。在故事中和游戲中讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)算話(huà)的好習(xí)慣。

4.及時(shí)鼓舞

孩子做到了和你之間達(dá)到的協(xié)議，那家長(zhǎng)要抓住機(jī)遇趕忙鼓舞孩子。這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)常常疏忽的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我為什么要表彰他，這是他應(yīng)該干的！”這一句話(huà)就沖擊了孩子與你活躍合作的心。孩子為了講信用，付出了盡力，付出了舉動(dòng)，心里期望得到必定，這是多好的強(qiáng)化正面行為的機(jī)遇啊，家長(zhǎng)要謹(jǐn)記啊。

以上便是孩子說(shuō)話(huà)不算話(huà)該怎樣教育的辦法，爸爸媽媽做好典范，不要逼迫孩子承諾，少講大道理，及時(shí)鼓舞，都對(duì)處理孩子說(shuō)話(huà)不算話(huà)有所協(xié)助。