青少年心理咨詢所機(jī)構(gòu)：十三歲男孩不好好讀書怎么辦

13歲是孩子剛步入青春期的階段，這個時期的他們對自在充滿了巴望，對身邊的許多事物都充滿了好奇心，所以許多家長都會發(fā)現(xiàn)，這個階段的孩子常常會做出許多違逆爸爸媽媽志愿的行為，假如爸爸媽媽的管束方法不妥，那只會引起他們愈加激烈的逆反心思。

十三歲孩子怎么教育

1、多跟孩子交流。便是花時間陪孩子，多多地跟孩子交流，了解孩子的國際并且善于引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，讓他由被動地惡感地學(xué)習(xí)變成積極主動地酷愛。所以爸爸媽媽要學(xué)會交流，特別是跟孩子進(jìn)行有效地交流。

2、測驗了解和容納。孩子越是逆反的時分，越需求家長有平緩安穩(wěn)的心情。不能用正確與過錯去談?wù)摵⒆拥男袨椋且o予他們更多的了解。家長的容納，會給孩子的心思生長發(fā)明空間，讓他們能最大程度地沉積自己的心情感觸，從而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方法。

3、從孩子的視點看待問題。當(dāng)13歲的孩子，有巴望獨(dú)立的體現(xiàn)時，爸爸媽媽不該急于否定，而應(yīng)冷靜下來，從孩子的視點看待工作。許多時分，孩子們看似想入非非的期望其實由來已久。假如家長輕率從家長的視點對孩子的孩子氣行為做出這樣那樣的負(fù)面點評，將極大地?fù)p傷孩子的決心，按捺孩子的生長動力。

4、少講道理。家長在教育中要深化了解孩子行為或主意的邏輯是怎樣的，針對孩子那些不成熟的或有害于生長的主意，挑選給予耐性的輔導(dǎo)，不要把“不能、禁絕、制止”等命令語氣常掛在嘴邊，要讓他們獨(dú)立考慮和測驗一些他們想要做的事，又要不斷的從久遠(yuǎn)的利益上來剖析其判別考慮的局限性，擴(kuò)展他們看問題的視界。

5、一馬當(dāng)先。有些爸爸媽媽對孩子要求嚴(yán)厲，但本身行為卻很隨意，孩子覺得，當(dāng)爸爸媽媽的本身都沒有做到，憑什么要求自己去做？因而不聽管束。所以，做爸爸媽媽的應(yīng)該一馬當(dāng)先。身教勝于言傳，一旦爸爸媽媽行得端、做得正，孩子會遭到爸爸媽媽的影響，自然而然地聽爸爸媽媽的教訓(xùn)。

十三歲孩子的心思特征

1、靈敏。青少年自我認(rèn)識激烈，自負(fù)心極強(qiáng)，并且心思承受能力低。因而，當(dāng)他們認(rèn)識到某種要挾自負(fù)的要素存在時，就會發(fā)生激烈不安、焦慮和驚駭，當(dāng)自負(fù)心遭到損傷時，就會氣憤、憤恨，常常神經(jīng)過敏，多疑。

2、背叛。十三四歲時期正處于生長過渡期，其獨(dú)立認(rèn)識和自我認(rèn)識逐步增強(qiáng)，急迫期望脫節(jié)家長和教師的監(jiān)護(hù)，對立成人把自己當(dāng)成小孩子，一起，為了體現(xiàn)自己的異乎尋常，易對任何工作持批評的情緒。

3、絕望。對實際生活有許多訴苦，為未來抱有許多的夢想，期望將其變?yōu)閷嶋H，他們會支付種種盡力乃至故意的尋求。當(dāng)這種需求繼續(xù)得不到滿意或部分滿意，就發(fā)生了波折，多體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高級的玩具等方面。這簡單給他們帶來嚴(yán)重、驚駭和絕望。

教育13歲孩子時，這些家長千萬不要做

過火干與孩子的往來。孩子進(jìn)入青春期后，有了更為廣泛的結(jié)交圈子，喜愛依照自己的志愿去結(jié)交朋友。而往往這個時分，爸爸媽媽出于維護(hù)孩子的初衷，總是對孩子的這個朋友、那個朋友不滿意，由于懼怕他們帶壞了自己的孩子，所以爽性隨意找些理由，妄圖讓孩子遠(yuǎn)離他們。家長的起點雖然是好的，可是方法方法不正確，總讓孩子隱約感覺到爸爸媽媽不尊重自己的意思。

喜愛翻看孩子的隱私。進(jìn)入青春期的孩子，逐漸的會對異性發(fā)生好感，這其實是十分正常的一種情感。但許多家長憂慮孩子由于這些雜亂無章的工作耽誤了學(xué)習(xí)，所以爽性想方設(shè)法的偷看孩子的日記。更有甚者遇到孩子加密的筆記本，一把將鎖敲碎，只為獲取孩子心里的隱秘。