北京青少年看心理咨詢室：現(xiàn)代孩子的十大問(wèn)題

有些家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話哭鬧的孩子時(shí)，會(huì)選用嚇唬式的教育，不可否認(rèn)，這會(huì)讓孩子在短時(shí)刻內(nèi)聽(tīng)話，可是對(duì)孩子的心思發(fā)展會(huì)形成很大的損傷，家長(zhǎng)要可以理解，盡量不必這種辦法來(lái)教育孩子，嚇唬式教育對(duì)孩子的負(fù)面影響都有哪些呢？

嚇唬式教育對(duì)孩子的負(fù)面影響

首要，會(huì)讓孩子缺少安全感。比如說(shuō)“你再哭，我就不要你了?。　边@樣會(huì)被孩子聽(tīng)進(jìn)去，患得患失。

其次，讓孩子發(fā)生恐懼心思，孩子簡(jiǎn)單懼怕，那么就會(huì)顯得膽怯，過(guò)火的膽怯，孩子就會(huì)畏畏縮縮，簡(jiǎn)單缺少英勇的精力！

再次，常常被嚇唬的孩子，就簡(jiǎn)單缺少主意，干事左右為難，猶疑決斷，缺少?zèng)Q斷力，終究簡(jiǎn)單錯(cuò)失一些好的時(shí)機(jī)。

最終，不能恫嚇教育，由于這樣簡(jiǎn)單形成孩子心思障礙，記住看過(guò)一個(gè)育兒專家的話，不要讓孩子的心靈裝進(jìn)害怕，猶疑，憎惡，憤恨和不滿，這些心情化有害孩子的發(fā)育，簡(jiǎn)單引起孩子身體的健康發(fā)育。

嚇唬式教育怎樣糾正

1、選用冷處理的辦法

首要，要讓孩子知道哭不是解決問(wèn)題的辦法。我對(duì)孩子無(wú)理取鬧是選用冷處理的辦法，三不準(zhǔn)則，不答理、不搭訕、不安慰。很快孩子就會(huì)覺(jué)得哭得無(wú)趣，也沒(méi)人理睬，自己就不哭了。等她完全安靜了，再和她講道理。必定要操控好自己的心情，用嚴(yán)厲、平緩的口氣去和她溝通，這個(gè)時(shí)刻假如你再很大聲的怒斥她，孩子又哭起來(lái)，那就又回到原點(diǎn)了。

2、理解孩子的心思

教育不能用嚇唬的手法，而是要堅(jiān)決根絕嚇唬的手法。由于孩子是很單純的，你說(shuō)什么他都會(huì)確實(shí)，所以你的嚇唬在孩子看來(lái)便是現(xiàn)實(shí)，這對(duì)孩子的損傷是很大的。咱們常?？梢钥吹接邪职謰寢尀榱俗钃虾⒆有拢瑫?huì)嚇唬孩子說(shuō)，不要他了。這時(shí)候孩子的反響是什么？是緊緊的抓著爸爸媽媽哭的失心裂肺，在孩子的概念里，爸爸媽媽說(shuō)不要他了就真的是不要他了，這對(duì)孩子的安全感是多么大的損壞。只是為了阻撓孩子的喧嚷而在孩子的心中留下一道傷痕，值嗎？

咱們要知道教育的意圖是什么，教育的意圖是，讓孩子能有一個(gè)健全的品格，有著對(duì)的價(jià)值觀，而嚇唬只能到達(dá)爸爸媽媽短時(shí)刻內(nèi)操控孩子的意圖。所以嚇唬底子就不是教育，反而是損壞教育的辦法。所以要想教育好孩子，必定不能用嚇唬的辦法。

嚇唬式教育對(duì)孩子的負(fù)面影響有許多，家長(zhǎng)要可以清晰，要想清楚教育孩子的意圖是什么，不要給孩子留下心思傷口，要促進(jìn)孩子品格的健康發(fā)展。