青少年有心理咨詢：二年級孩子早上起床磨蹭怎么辦

二年級的孩子，年紀還比較小，許多行為習氣都沒有養(yǎng)成，其間比較讓家長無法的便是孩子的遷延磨蹭，孩子起床遷延磨蹭，寫作業(yè)遷延磨蹭。面臨孩子這樣的狀況，家長要及時采納辦法。

二年級孩子早上起床磨蹭怎么辦

1、二年級孩子起床磨蹭，這時分你應(yīng)當不要由著他磨蹭，應(yīng)當給孩子限制一個時刻，比方說你在三分鐘之內(nèi)或許是5分鐘之內(nèi)有必要起床結(jié)束，然后接下來做什么工作，假如在限制的時刻內(nèi)沒有起床結(jié)束的話，那么接下來的工作也就無法正常完結(jié)，所以你就不能準時去上學，或許是去做其他的工作。

2、不要總是敦促孩子的某些行為，而是讓孩子了解，他所面臨的成果是什么，自己體會感觸，自己承當成果。頭天晚上必定要讓孩子早睡。家長能夠供給一些詳細的解決辦法，既能夠協(xié)助孩子學會合理分配時刻，也有助于構(gòu)成遇到問題想辦法的思想習氣。

3、耐心腸合作孩子的節(jié)奏，其實，哪里是孩子的問題呢，分明是大人催促太多，操心太多，徹底打亂了孩子的留意力和干事的節(jié)奏。孩子的大腦發(fā)育還不完善，無法一次性接納兩個以上的要求指令，不然思想就會被打亂，手忙腳亂，簡略犯錯，更何談方案性、條理性和時刻觀念。

4、培育孩子的專心力。在做工作的時分，讓孩子養(yǎng)成聚精會神的習氣，不開小差，不受外界的攪擾，專心的完結(jié)自己要做的工作再去想其他工作。當然培育這一才能離不開家長的監(jiān)督和鼓舞，以及堅持。

孩子遷延磨蹭的原因

1、孩子的方案履行才能比較差。方案履行才能是由大腦額葉區(qū)域決議的，有的工作或許家長覺得簡略，但對孩子來說并非如此。比方洗臉，孩子需求完結(jié)拿毛巾、拿臉盆、把臉盆放在洗手臺、翻開水龍頭、弄濕毛巾、擰毛巾等多個過程。孩子的額葉發(fā)育還不老練，方案履行才能還不完善，就會導(dǎo)致孩子覺得做起來難，呈現(xiàn)磨蹭遷延的現(xiàn)象。

2、沒有時刻觀念。時刻是一個非常籠統(tǒng)的概念，對孩子來說，他們還不了解5分鐘、1個小時到底有多長，因而做什么都慢慢悠悠的。別的一個是孩子缺少時刻管理才能，這和方案履行才能也有必定的聯(lián)系。

3、協(xié)助孩子承當磨蹭的成果。許多家長溺愛孩子，會幫孩子承當磨蹭的成果，比方孩子上學要遲到了，家長怕孩子被教師批判，就幫孩子收拾書包、穿衣服、穿鞋，孩子不吃飯，家長就給孩子喂飯，家長幫孩子承當了磨蹭的成果，孩子自然而然就不急不趕了。

4、孩子用磨蹭達到了自己的意圖。孩子是非常需求安全感的，他們心里巴望家長的關(guān)懷和陪同，假如家長對孩子的關(guān)懷和陪同變少，孩子或許就會經(jīng)過磨蹭的方法來引起家長的留意，尋求家長的重視。還有或許是家長平常對孩子要求太高、過分嚴峻，也會導(dǎo)致孩子經(jīng)過磨蹭的方法來表達、宣泄自己的不滿。

孩子遷延磨蹭的成果

1、行為變得懶散。愛遷延的行為，簡略讓孩子變得很懶散。在做工作的時分不知道怎么去做，反而總是一味地退后?；蛟S做的時分，底子就不用心。什么工作都需求爸爸媽媽去替他們操心，一旦這樣的行為成為一種慣性，孩子就會做什么工作都不能有好的成果。

2、影響孩子的學習成績。有些孩子學習成績不是很好，每次寫作業(yè)都是狀況欠安，不是不想寫。便是用時很長，家長會以為認真寫，所以會寫得慢一些。