北京青少年心理健康治療醫(yī)院：網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦

在孩子上網(wǎng)課的過(guò)程中，家長(zhǎng)要擔(dān)任許多的人物，既是教師又要擔(dān)任孩子的后勤作業(yè)，要讓孩子在上網(wǎng)課的過(guò)程中和在校園上課的狀況堅(jiān)持一致，是一件不簡(jiǎn)單的作業(yè)，而面臨上網(wǎng)課不自覺(jué)的孩子，更會(huì)讓家長(zhǎng)頭疼不已。所以家長(zhǎng)無(wú)妨參閱以下的教育辦法，讓孩子自覺(jué)上網(wǎng)課。

網(wǎng)課關(guān)于不自覺(jué)的孩子怎么辦

1、需求給孩子發(fā)明合適上網(wǎng)課的環(huán)境。孩子上網(wǎng)課最好有獨(dú)立、固定、安靜的區(qū)域。在客廳也好、孩子自己的房間或書(shū)房也好，要專門(mén)騰出一張只要電腦書(shū)本作業(yè)本的書(shū)桌，拿掉一切跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。別的，家長(zhǎng)自身也是環(huán)境里的要素之一，假如你在家，孩子上網(wǎng)課，你就不要去看電視煲電話粥了，堅(jiān)持安靜便是對(duì)孩子最大的支撐。

2、家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，成為孩子學(xué)習(xí)的典范。家長(zhǎng)在看到孩子的缺點(diǎn)時(shí)，一定要檢視下自己，是否也有這方面的問(wèn)題。孩子不自律，先要看看自己是否愛(ài)學(xué)習(xí)，是否能夠說(shuō)到做到。即便春節(jié)假期在家，也不要過(guò)于懶散和聽(tīng)任。適當(dāng)?shù)匦⒛軌?，但作息要?guī)則，日子內(nèi)容組織要積極向上。你的盡力和進(jìn)步，孩子會(huì)看到，也會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行仿照。

3、讓孩子了解上網(wǎng)課的含義。孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)便是心里以為上網(wǎng)課不重要，不是在校園上課，所以對(duì)網(wǎng)課并不注重。孩子呈現(xiàn)這樣的認(rèn)知，便是由于家長(zhǎng)沒(méi)有讓孩子了解上網(wǎng)課的含義，為什么上網(wǎng)課？上網(wǎng)課和在校園上課有什么異同。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子了解這些，讓孩子在心底里注重上網(wǎng)課，天然也就樂(lè)意自覺(jué)地聽(tīng)教師講課了。

4、及時(shí)和孩子交流。孩子上網(wǎng)課不比在校園上課，在校園上課是和教師面臨面的，有什么不明白的、不會(huì)的都能夠及時(shí)向教師反應(yīng)、發(fā)問(wèn)，能夠更好的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容?？墒窃诩疑暇W(wǎng)課，攪擾的東西太多，這就很簡(jiǎn)單形成孩子學(xué)不會(huì)、聽(tīng)不明白，便發(fā)生拋棄聽(tīng)講。所以家長(zhǎng)要及時(shí)的和孩子交流，和孩子一起討論學(xué)習(xí)中發(fā)生的問(wèn)題。及時(shí)的協(xié)助孩子整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、協(xié)助孩子防止攪擾。孩子的自控力差很簡(jiǎn)單被搬運(yùn)注意力，并且在家上網(wǎng)課又是用的手機(jī)或許電腦，互聯(lián)網(wǎng)更簡(jiǎn)單引誘孩子，使孩子想要逃避家長(zhǎng)和教師的眼線玩游戲。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子盡量防止家里的各種攪擾，給孩子個(gè)安靜的空間學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也能夠把教師的講課內(nèi)容錄下來(lái)，這樣能夠進(jìn)步孩子的專心力，協(xié)助孩子記住知識(shí)點(diǎn)。

怎樣讓孩子正確上網(wǎng)課

一、作為家長(zhǎng)人物，一定要做好后勤保障作業(yè)。給孩子預(yù)備好學(xué)習(xí)專用書(shū)桌，條件答應(yīng)的話，學(xué)習(xí)場(chǎng)所能與臥室分隔的盡可能預(yù)備獨(dú)立學(xué)習(xí)室，這樣能削減外界對(duì)孩子上課的攪擾。了解校園發(fā)布的作息時(shí)間表，準(zhǔn)時(shí)就餐，照料好孩子的日子飲食，均衡用餐，少吃不健康的零食，要保證每日彌補(bǔ)維生素。

一起保證網(wǎng)絡(luò)流通，提早調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)，檢查電腦、平板、手機(jī)等電子設(shè)備，保證電量足，作業(yè)狀況杰出。跟班主任和任課教師能夠堅(jiān)持曉暢聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)承受班級(jí)辦理信息，了解班級(jí)辦理動(dòng)態(tài)，使家庭辦理班級(jí)辦理堅(jiān)持高度一致。

二、作為教育助理人物，催促辦理好孩子學(xué)習(xí)。清晰孩子的課程表，催促孩子提早做好上課預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到，不早退，不半途脫離。上課時(shí)，家長(zhǎng)除了催促和檢查以外，請(qǐng)不要一向呆在孩子身邊，避免孩子嚴(yán)重，讓孩子專心講堂，避免影響聽(tīng)課作用。

保證能夠及時(shí)收到班主任和課任教師信息，了解課程發(fā)展?fàn)顩r，和作業(yè)安置內(nèi)容。催促檢查孩子穩(wěn)固溫習(xí)和及時(shí)完結(jié)作業(yè)，需求家長(zhǎng)回復(fù)信息的趕快回復(fù)。

孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)的原因

1、家長(zhǎng)包攬?zhí)?。家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的才能估計(jì)不足，對(duì)孩子不放心，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)火重視，過(guò)火包攬，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子機(jī)械性寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)用心考慮，一旦脫離家長(zhǎng)的協(xié)助，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，會(huì)感到十分無(wú)助。孩子的主動(dòng)性調(diào)集不起來(lái)，家長(zhǎng)一旦沒(méi)時(shí)間陪，孩子就會(huì)掉鏈子。

2、孩子貪玩。即便一些學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的孩子，相同貪玩，一旦沒(méi)有家長(zhǎng)教師的束縛，他們就會(huì)放飛自我。孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)，必然用到電腦、手機(jī)，能夠檢查各種網(wǎng)頁(yè)，一旦被游戲、視頻、交際軟件引誘，就會(huì)分身不暇，沒(méi)有學(xué)習(xí)方針。