青少年心理咨詢要多少錢：孩子高一了要手機(jī)怎么辦

孩子現(xiàn)在高一了，面對的學(xué)習(xí)壓力必定特別大，家長要能夠諒解孩子，不要孩子一回家，你們就問孩子的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天了，到家里就想要放松放松，這個時分咱們不要逼孩子了，現(xiàn)在跟孩子之間有關(guān)于手機(jī)的問題，孩子高一了要手機(jī)怎樣辦呢？

孩子高一了要手機(jī)怎樣辦

現(xiàn)在的手機(jī)現(xiàn)已十分遍及，手機(jī)的功用也十分強(qiáng)壯，能夠在手機(jī)上了解世界上產(chǎn)生的工作，能夠?qū)W習(xí)許多感愛好的東西，但一起，手機(jī)也像是一個潘多拉的盒子。太多的文娛軟件、視頻軟件還有手游，招引了許多孩子的注意力，使得他們的心思不在學(xué)習(xí)上。

孩子上高一，對許多工作有了自己的判斷力。問詢孩子要手機(jī)的理由，假如理由滿意能壓服你，那么家長能夠贊同給孩子買手機(jī)，可是有必要要約法三章才行，比方游戲類的東西，要有控制的玩，關(guān)于游戲，阻止現(xiàn)在的高中生一點(diǎn)兒都不碰，是不太可能的，可是要讓他認(rèn)識到玩游戲的壞處，關(guān)于高中生來說，玩游戲根本沒什么好處。

我的觀念是：現(xiàn)在的手機(jī)現(xiàn)已十分遍及，給高中生孩子買手機(jī)并不對立，可是要告知孩子手機(jī)的最佳使用方法，學(xué)會合理的組織自己的時刻。就算是高中生，也不行能將時刻全部都放在學(xué)習(xí)使命上，能夠了解更多自己感愛好的東西。一切的東西，只需合理運(yùn)用，都不會是壞事。

孩子高一玩手機(jī)怎樣引導(dǎo)

1、漸漸調(diào)集孩子學(xué)習(xí)的積極性

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在現(xiàn)已習(xí)慣了每天玩手機(jī)的日子，對學(xué)習(xí)現(xiàn)已失去了愛好，所以不能盼望一次說話就能夠改變現(xiàn)狀，要學(xué)會在日子中常常與孩子交流，漸漸的調(diào)集他們對學(xué)習(xí)的積極性，提起對學(xué)習(xí)的愛好。

2、不能一味“堵”

一味地阻隔，反而激起他的好奇心，沉溺其間而不能自拔。所以周末我常常鼓舞他們回去看看手機(jī)新聞，了解世界國家大事，查閱相關(guān)材料，堆集學(xué)習(xí)資料。我以為，作為一個新時代的青年，假如連手機(jī)都不會用，不懂得它的功用、它的價值，這不是一種教育的失利嗎？

3、盡量對孩子進(jìn)行壓服教育

咱們要檢討自己，是不是平常跟孩子交流太少了，不了解孩子的心里主意，現(xiàn)在的孩子們打不得也罵不得，尤其是這個年齡段的，真的是要跟她（他）們斗智斗勇。不論自己處于什么情況，都要冷靜下來跟孩子好好談?wù)劊M量滿意她（他）們的合理要求，鼓舞孩子放下手機(jī)走進(jìn)學(xué)校。

孩子高一了要手機(jī)怎樣辦？家長不要強(qiáng)硬阻止，最好跟孩子好好交流下，再決議。