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青少年心理咨詢問題:孩子高三了成績老提不上去怎么辦

更新日期:2023-05-05 02:59:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,由于需求面對人生中一個十分大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,所以會有許多孩子在這段時刻挑夜燈,做題海戰(zhàn)術(shù)。可是有些孩子不管支付多大的盡力,成果便是進(jìn)步不上去,這讓爸爸媽媽十分著急。孩子高三了成果老提不上去怎么辦1、保持穩(wěn)定的心態(tài)。高三學(xué)生遇到“高原現(xiàn)象”,通過長時刻的盡力,成果無法進(jìn)步。這個時分,許多學(xué)生簡單自我置疑。有部分學(xué)生或許會以為自己不是學(xué)...

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,由于需求面對人生中一個十分大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,所以會有許多孩子在這段時刻挑夜燈,做題海戰(zhàn)術(shù)。可是有些孩子不管支付多大的盡力,成果便是進(jìn)步不上去,這讓爸爸媽媽十分著急。

孩子高三了成果老提不上去怎么辦

1、保持穩(wěn)定的心態(tài)。高三學(xué)生遇到“高原現(xiàn)象”,通過長時刻的盡力,成果無法進(jìn)步。這個時分,許多學(xué)生簡單自我置疑。有部分學(xué)生或許會以為自己不是學(xué)習(xí)這塊料。

妄自菲薄簡單進(jìn)入惡性循環(huán),百害而無一利。所以,高三學(xué)生要保持穩(wěn)定的心態(tài),給自己積極地心情。心態(tài)好了,克服困難的勇氣有了,困難很快就沒有了。

2、學(xué)會刷錯題。許多高三學(xué)生有錯題本,每次把錯題放到錯題本上就不管了。想要成果有所進(jìn)步,高三學(xué)生要學(xué)會刷錯題。關(guān)于錯題本上的錯題,同學(xué)們要隔三差五地拿出來做一做。關(guān)于做錯的跟做對的給予不同的符號,做錯的題要點(diǎn)做,重復(fù)做,通過屢次溫習(xí),錯題就霸占了,成果也就進(jìn)步了。

3、學(xué)習(xí)辦法調(diào)整。任何學(xué)習(xí)都需求用心,吃苦。可是用心吃苦用錯了當(dāng)?shù)?,往往不能起正效果,還會起反效果,所以學(xué)習(xí)辦法很重用。哪些好的學(xué)習(xí)辦法呢?

我以為便是那些陳詞濫調(diào)的辦法,比方預(yù)習(xí),溫習(xí),總結(jié),概括等。應(yīng)該更詳細(xì)說:應(yīng)該怎么預(yù)習(xí),怎么溫習(xí),怎么總結(jié),怎么概括等。再詳細(xì)點(diǎn)說:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等怎么預(yù)習(xí),溫習(xí),總結(jié),概括??倸w,辦法許多,要得法。

4、獨(dú)立考慮,深化學(xué)習(xí)。許多學(xué)生的成果止步不前,是由于不會獨(dú)立考慮,沒有進(jìn)行深化學(xué)習(xí)。只要考慮,咱們才干有所收成。假如僅僅被迫學(xué)習(xí),不考慮,不反思,永久發(fā)現(xiàn)不了本身存在的問題。小的問題會形成大妨礙,所以,高三學(xué)生要學(xué)會獨(dú)立考慮,關(guān)于教材上的常識點(diǎn)要深化考慮,不要僅僅淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。

高三進(jìn)步成果的訣竅

第一個辦法便是不管上哪門課,都要提早預(yù)習(xí)好,把自己了解不了的內(nèi)容符號下來,上課的時分留意聽教師講并記筆記,或許上課教師沒講到的話,可以課后再問教師或許其他同學(xué),必定把每節(jié)課的內(nèi)容搞懂。

第二個辦法便是關(guān)于回憶力好的同學(xué),要盡力把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動都丟掉拋棄,專注培育進(jìn)步對學(xué)習(xí)單調(diào)內(nèi)容的回憶才能,也便是把一切或許的時刻都投入到學(xué)習(xí)中去。由于即便是真的學(xué)霸,也需求投入很多時刻學(xué)習(xí)和做題的。

第三個辦法便是關(guān)于回憶力欠好的同學(xué),當(dāng)然關(guān)于回憶力好的同學(xué)也是適用的,便是可以把不明白的常識點(diǎn)重復(fù)學(xué)習(xí)和回憶,俗話說,游刃有余,一遍看不明白記不住,就多看幾遍記住和了解就可以了。

高三溫習(xí)的辦法和技巧

1、有預(yù)備的去聽。也便是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不明白的常識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著常識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的高興,也更聽得進(jìn)去,簡單把握。

2、要學(xué)會整合常識點(diǎn)。把需求學(xué)習(xí)的信息、把握的常識分類,做成思想導(dǎo)圖或常識點(diǎn)卡片,會讓你的大腦、思想條理清醒,便利回憶、溫習(xí)、把握。一起,要學(xué)會把新常識和已學(xué)常識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的常識系統(tǒng)。這樣可以促進(jìn)了解,加深回憶。

3、合理用腦。所謂合理,一是要替換溫習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理穿插,前史與地輿穿插,這可使大腦皮層的不同部位輪番振奮與按捺,有利于回憶才能的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時刻識記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,詳細(xì)依據(jù)自己的回憶高峰期來挑選。

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