北京青少年心理干預(yù)疏導(dǎo)：孩子目無尊長(zhǎng)沒大沒小怎么辦

孩子目無尊長(zhǎng)沒大沒小，或許是家長(zhǎng)教育的疏忽，或者是家長(zhǎng)本身也沒有做到尊重孩子、尊重家里的老一輩，孩子僅僅有樣學(xué)樣算了，教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)要能夠反思本身問題，然后再去教育引導(dǎo)孩子，這樣也更能有說服力。

孩子目無尊長(zhǎng)沒大沒小怎樣辦

1、一馬當(dāng)先比以身教更重要。不懂得做人、不尊重爸爸媽媽的孩子，大多與大人有關(guān)。作為家長(zhǎng)，要及時(shí)反思自己的教育方法，從自己做起，做一個(gè)首要尊重孩子的家長(zhǎng)。當(dāng)你以相等和無條件的愛對(duì)待你的孩子時(shí)，孩子就會(huì)因愛而改動(dòng)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的口氣說話。大多數(shù)孩子在與爸爸媽媽產(chǎn)生對(duì)立后，會(huì)感到愧疚乃至懼怕。所以當(dāng)孩子體現(xiàn)出不尊重的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)阻止，讓孩子理解自己的行為對(duì)別人有什么影響。

3、培育孩子感恩之心。爸爸媽媽有必要讓孩子理解白叟關(guān)于家庭的支付，讓孩子理解白叟的心愛不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子心胸感恩后天然能夠愈加敬重地對(duì)待老一輩，不懂得感恩的孩子是很難具有大格式的。

4、要發(fā)明調(diào)和的家庭氣氛。許多心理學(xué)家通過研討試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)生長(zhǎng)在相等、調(diào)和、民主的家庭氣氛中的孩子，很少有固執(zhí)、自私的品格問題。處理孩子的這種問題，家長(zhǎng)能夠從孩子最在乎的食物開端，每逢吃飯時(shí)，就要把食物公正分隔，不能再放任不管。

總歸，關(guān)于這樣的行為，家長(zhǎng)一味的打罵或賞罰的作用是很小的，反而會(huì)形成這種行為越來越兇猛，并且對(duì)親子關(guān)系形成很大的影響。家長(zhǎng)一方面一馬當(dāng)先，一方面要走到孩子的心里去，孩子才能聽家長(zhǎng)的話。

一般孩子體現(xiàn)出沒大沒小或不尊重老一輩的原因，大約有三種

1、當(dāng)定見相左時(shí)。孩子的天性便是以自己的態(tài)度為主，要?jiǎng)e人承受自己的主意。所以他們就會(huì)以指令的口氣和對(duì)方說話，以求到達(dá)自己的意圖。

例如，孩子或許會(huì)說：我便是不想這樣嘛，把東西給我?；蛟诩铱粗娨?，孩子忽然轉(zhuǎn)到他想看的節(jié)目，忘了我們正在收看某個(gè)頻道；再者爸爸媽媽或許正在看書或報(bào)紙，孩子就搶過去說我也要看。

2、應(yīng)戰(zhàn)大人的威望。當(dāng)爸爸媽媽要求孩子做某件事時(shí)，若你是用較嚴(yán)厲及指令的口氣，孩子或許就會(huì)呈現(xiàn)竭力抵擋，乃至口出不禮貌的言語。

這時(shí)的孩子或許是想引起你的留意，表達(dá)他的不高興，用此不禮貌的動(dòng)作抵擋你的威望。孩子不是不懂得應(yīng)該尊重大人，而是他在尋覓那一個(gè)能夠一起具有你的重視，卻也不失掉自己的平衡點(diǎn)。

3、歸于心直口快。為什么孩子會(huì)不知自己的體現(xiàn)及說出的話是沒有禮貌，并讓人覺得不舒服呢？除了特性外，或許在孩子日子的周圍，他?？吹酱笕说膶?duì)話是很直接且大聲的，疏忽周圍人的感觸，所以持久下來潛移默化，行為體現(xiàn)出來的方法也是直接、天經(jīng)地義，也不覺得會(huì)有什么不當(dāng)。所以環(huán)境對(duì)孩子的影響是很大的。

怎樣給孩子營(yíng)建一個(gè)健康杰出的生長(zhǎng)環(huán)境

1、友善家庭能處以孩子安全感，孩子置身其中會(huì)感到愉快。爸爸媽媽應(yīng)該努力發(fā)明一個(gè)健康輕松的家庭氣氛。這需求夫妻兩邊一起努力，達(dá)到一起的教育方針，一起陪同孩子生長(zhǎng)。

2、給孩子充沛的重視、耐性、尊重和信賴。假如孩子經(jīng)常有不愉快的體現(xiàn)，并且顯得十分苦楚，那就十分值得留意了。

要給予他們更多的關(guān)懷，多鼓舞孩子與其他小朋友往來，比方約請(qǐng)孩子的同齡人和他們的爸爸媽媽到家做客，朋友的影響對(duì)孩子的生長(zhǎng)是深遠(yuǎn)的。一起，要給他們放飛翅膀的時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥是給予每個(gè)孩子最好的禮物。