青少年心理咨詢中心的簡介：十歲男孩不愿意上學(xué)怎么辦

作業(yè)是檢測孩子學(xué)習(xí)作用的一種重要手法，所以家長都十分注重孩子的作業(yè)問題。許多孩子都十分不喜愛寫作業(yè)，一放學(xué)就跑著玩，家長怎樣說都不聽，這可愁壞了家長。其實，孩子不聽家長的，可能是家長的教育方法呈現(xiàn)了問題。

十歲男孩不寫作業(yè)怎樣教育

1、了解并承受孩子的感觸。許多孩子在面臨作業(yè)時都會有急躁不安、煩躁、無聊、想出去玩的負(fù)面心境，往往這些孩子都特別靈敏家長的啰嗦，家長越是啰嗦孩子就越抵擋。

咱們家長要了解孩子有這些心境很正常的現(xiàn)象，而且家長要學(xué)會承受孩子的負(fù)面心境。咱們能夠去安慰孩子的心境，讓孩子知道咱們家長能夠了解他此時的心境，讓孩子理解在爸爸媽媽的眼中不是只要作業(yè)，這樣孩子就會聽進去家長的話，去乖乖寫作業(yè)了。

2、家長正確表達自己的心境。有些家長看到孩子寫作業(yè)磨蹭，心里就開端很煩躁乃至很氣憤，但咱們要堅持鎮(zhèn)定，控制住自己的心境，千萬不能把自己的壞心境經(jīng)過發(fā)脾氣和啰嗦的方法發(fā)泄到孩子身上。

咱們要知道孩子磨蹭不寫作業(yè)的原因，告知孩子咱們樂意和他一同處理遇到的困難，經(jīng)過調(diào)和的溝通來讓孩子自己表達心里的實在主意，然后再跟孩子一同去處理困難。

3、家長以身作則?，F(xiàn)在這個階段的孩子十分的貪玩，往往家長的說教會顯得作用不是那么好，咱們家長要做典范，下班回到家后自動去學(xué)習(xí)一些新的東西。當(dāng)孩子寫作業(yè)時家長不要坐在周圍監(jiān)督，這樣做會引起孩子的嚴(yán)重，不利于學(xué)習(xí)，咱們遠遠的看些書本陪著孩子，這樣能夠有用的改善孩子不寫作業(yè)不聽話的狀況。

4、不要給孩子太大的壓力?，F(xiàn)在校園的學(xué)習(xí)使命仍是很重的，孩子壓力也很大，咱們做家長的要恰當(dāng)?shù)慕o孩子解壓，咱們平常能夠多跟孩子溝通互動，陪著孩子做做游戲，讓孩子在游戲中尋找到學(xué)習(xí)的趣味，這樣孩子就能夠漸漸的愛上學(xué)習(xí)。

5、及時鼓舞孩子。當(dāng)孩子體現(xiàn)出前進的時分，咱們必定別忘了及時鼓舞孩子。乃至能夠反過來，讓孩子監(jiān)督自己需求改善的當(dāng)?shù)?，讓孩子“反客為主”，更有活躍改動的愿望。

比如說：孩子寫作業(yè)時你會不由得啰嗦，還喜愛盯著他的過錯讓他立刻改正，那你能夠讓孩子在你有這些體現(xiàn)的時分提示你，并確保自己能做到，且用舉動來讓孩子感觸到你的改動。也算是互相監(jiān)督，一同前進了。

10歲男孩不愛寫作業(yè)的原因

1、缺少愛好。校園之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實這是一個溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)常識的進程?？墒菃栴}來了，這個作業(yè)的方式，對孩子的吸引力不行，不是謄寫便是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了，假如作業(yè)不是滿足風(fēng)趣，孩子的精力很難會集。

2、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，孩子一天在校園要待上8個小時，除了上課便是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。十分困難盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子天性地抵抗著作業(yè)，能延遲就延遲。

3、課外班太多。現(xiàn)在的家長都特別注重孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習(xí)班，補習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)作用，天然也會安置作業(yè)，對孩子來說，校園的作業(yè)現(xiàn)已夠多了，還要敷衍課外班的作業(yè)，一朝一夕，孩子看到作業(yè)就動火，很簡單發(fā)生厭學(xué)心境。

家長怎么激起孩子寫作業(yè)的愛好

1、孩子做作業(yè)的時刻不宜過長。咱們能夠引導(dǎo)咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當(dāng)?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

2、擴大孩子的長處。咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當(dāng)?shù)难哉Z鼓舞孩子。孩子就會發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心思暗示從小培育就會很好，由于這種好的心思暗示，會隨同孩子的終身，會讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

3、常常改動學(xué)習(xí)環(huán)境。咱們能夠給孩子多改動一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很別致，別致過后會很快樂的學(xué)習(xí)。可是至少咱們也要留意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才能夠激起孩子的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)才能。孩子快樂今后，自己的思想也會發(fā)生變化，他們能夠很快樂的學(xué)習(xí)，很快樂的學(xué)習(xí)。