青少年心里醫(yī)生咨詢：一年級小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

一年級小學(xué)生不愛寫作業(yè)，家長應(yīng)該問問孩子是為什么不樂意寫作業(yè)，孩子跟我們說了詳細的原因之后，一步步去勸導(dǎo)孩子，孩子現(xiàn)在還小，不能讓孩子構(gòu)成不寫作業(yè)的習(xí)氣，這對孩子學(xué)習(xí)晦氣，應(yīng)該要好好催促、鼓舞、伴隨孩子完結(jié)作業(yè)。

一年級小學(xué)生不愛寫作業(yè)怎樣辦

1、家長伴隨，促進孩子養(yǎng)成習(xí)氣。一年級學(xué)生年紀小，自我束縛力不行，假如希望他們自覺寫作業(yè)無疑是不現(xiàn)實的，所以，作為家長，在孩子一年級的時分，不管多忙，都應(yīng)該抽出時刻伴隨孩子，伴隨便是最好的教育。

每天抽出固定時刻伴隨孩子完結(jié)作業(yè)。“孩子，我們一起來寫作業(yè)好嗎？”家長的話對孩子來說，必定有號召力的，在孩子寫作業(yè)的時分，標準他們的握筆姿態(tài)，查看他們作業(yè)的對錯，對較難的作業(yè)進行恰當(dāng)輔導(dǎo)。習(xí)氣成自然，一朝一夕，孩子就會養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，自動準時完結(jié)作業(yè)。

2、家長鼓舞，激起孩子作業(yè)愛好。家長對孩子的鼓舞能夠經(jīng)過這些途徑：家長平常多給孩子談一些勉勵的童話故事、寓言故事、成語典故，比方，鑿壁借光、囊螢映雪、鑿壁偷光等，給他們建立典范，然后激起他們愛學(xué)習(xí)、愛寫作業(yè)的愛好。

孩子完結(jié)作業(yè)后，家長應(yīng)該對作業(yè)的筆跡，作業(yè)的對錯，給予表彰與必定，而且能夠伴隨孩子一道做游戲以示獎賞，這樣就能夠極大地調(diào)集孩子仔細做作業(yè)的愛好，孩子在下次做作業(yè)時就會愈加自動，愈加活躍，愈加仔細地去寫，由于他們心里巴望得到爸爸媽媽的表彰，更巴望和爸爸媽媽一道游戲玩樂。

3、不要訴苦責(zé)怪。關(guān)于作業(yè)的問題，家長的情緒便是有必要完結(jié)的工作，不能溺愛孩子。當(dāng)教師留作業(yè)多了一點，家長就不能正確看待，訴苦教師，訴苦校園，假如孩子聽到了，十分欠好。

4、多對孩子做必定的點評。要用鼓舞的方法，不管是在孩子面前，仍是在他的同學(xué)面前，仍是在任何人面前，你都要說：我的孩子寫作業(yè)很快，我的孩子學(xué)習(xí)力很好，我的孩子很熱愛學(xué)習(xí)……

即便他現(xiàn)在學(xué)習(xí)欠好，成果很差，不愛學(xué)習(xí)，你都要天天在他人面前說，我的孩子很熱愛學(xué)習(xí)，你說的時刻長了，就等于給他一個公式，強化他做到，他漸漸地就依照你說的去做，所以說天才都是鼓舞出來的，白癡都是罵出來的！

小學(xué)生不喜愛上課，家長怎樣教育

1、讓孩子享用跟其他小朋友在一起的韶光。其實關(guān)于孩子來說，愛玩便是他們的天分，他們僅僅不樂意被困到校園里邊，舉動遭到必定的束縛。信任我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，那些去上學(xué)的小孩子，大多最開端都是哭著鬧著不樂意去的，可是只要讓孩子意識到在校園是能夠跟其他的小朋友一起玩，他們漸漸的就會喜愛上去上學(xué)。

2、培育愛好，處理孩子上課分心，首要的是想辦法培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好。讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際日子中，讓孩子感覺常識是十分重要、十分有用和有意思的，經(jīng)過常識的運用進程激起孩子學(xué)習(xí)的愛好。

小學(xué)生逃課厭學(xué)怎樣辦

1、做孩子的思維工作。告知孩子，人長大了都有必要上學(xué)，就像爸爸、媽媽都要上班相同，構(gòu)成非上學(xué)不行的思維。

2、給孩子介紹校園日子的優(yōu)點，讓學(xué)生有上學(xué)的愿望。家長要告知孩子，在校園有許多的小伙伴能夠一起游玩，能學(xué)到許多的常識，校園的體育課、音樂課、美術(shù)課等等很風(fēng)趣，讓學(xué)生在片面上樂意去上學(xué)。