青少年心理門(mén)診：青春期的孩子不聽(tīng)話怎么辦

許多家長(zhǎng)反映孩子在芳華期的時(shí)分不喜歡和爸爸媽媽交流交流，有的乃至不愿意開(kāi)口叫爸媽，對(duì)此家長(zhǎng)也是很苦惱。芳華期的孩子，心里是十分靈敏的，爸爸媽媽的一言一行都會(huì)影響到孩子。

芳華期的孩子不叫爸媽怎么辦

1、不掠奪孩子干事的才能。從孩子上小學(xué)今后，每次寫(xiě)課后作業(yè)時(shí)不參加。爸爸媽媽沒(méi)必要“綁”住孩子，而是要信賴孩子的尺度感。爸爸媽媽的信賴會(huì)讓孩子理解：自己該做什么，不應(yīng)做什么。爸爸媽媽只需要做好兩點(diǎn)：不干涉孩子的日子；不要讓孩子在爸爸媽媽的影子下日子。信賴孩子能做好一件事，這份信賴就會(huì)賦予孩子力氣，讓他自傲和獨(dú)立。

2、當(dāng)孩子說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)分，咱們千萬(wàn)不要去責(zé)怪他，更不要打罵。這個(gè)時(shí)分，咱們應(yīng)該耐性輔導(dǎo)孩子，教給他正確的叫人方法。許多孩子不愿開(kāi)口喊人，都是源于心里的驚駭，不好意思乃至不敢開(kāi)口，消除孩子的驚駭心理很重要。爸爸媽媽能夠告知孩子，社交性問(wèn)候的方法有許多：友愛(ài)的注視、允許、淺笑、握手、問(wèn)寒問(wèn)暖等等。

3、家長(zhǎng)做個(gè)好典范。家長(zhǎng)是孩子的領(lǐng)路人，首先給孩子建立一個(gè)典范。見(jiàn)到朋友的時(shí)分，自動(dòng)熱心的打招待，在遇到老一輩的時(shí)分，敬重的招待一聲，當(dāng)遇到后輩喊自己的時(shí)分，也親熱的回應(yīng)以下。以身作則是最好的教育方法，孩子簡(jiǎn)單把爸爸媽媽當(dāng)成仿照的目標(biāo)，天然會(huì)在心里構(gòu)成禮貌與尊重的認(rèn)識(shí)。

4、芳華期的孩子，他們看上去大大咧咧什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)膩，所以家長(zhǎng)們必定要把好的教育、好的行為和有愛(ài)的家庭氣氛展現(xiàn)在孩子面前。平常也要多多關(guān)懷孩子，多交流，不要給孩子太多壓力。

5、日子中，多與孩子共享日子中的趣事，引導(dǎo)孩子講訴他每天遇到的一些工作或許問(wèn)題，像朋友相同一同討論，協(xié)助孩子解決問(wèn)題。要試著供認(rèn)和接收孩子的缺乏和缺陷，在經(jīng)驗(yàn)孩子之前，先平復(fù)自己的心境，調(diào)整口氣，不要大吼大叫，這樣只會(huì)拔苗助長(zhǎng)，讓孩子更惡感。

芳華期孩子不愿意開(kāi)口喊爸媽的原因

1、芳華期的孩子一般都是比較背叛的，你越想讓他們做什么他們就越是想跟你反著來(lái)，這是很正常的工作，所以做爸爸媽媽的也不要過(guò)于憂慮自己的孩子怎么會(huì)變成這樣，至于為什么不叫爸媽，可能是他們覺(jué)得自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了，跟你們也不是那種有什么就說(shuō)什么的年歲了，慢慢來(lái)。

2、芳華期假如孩子連爸媽都不叫，那便是對(duì)爸爸媽媽有很大的不滿足。便是典型的芳華背叛期。這個(gè)時(shí)分，爸爸媽媽仍是要忍自己的脾氣。千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬！反而會(huì)引起孩子更大的惡感。也不要過(guò)于焦慮，每個(gè)孩子都有這一個(gè)階段。

3、隨之自我認(rèn)識(shí)的開(kāi)展，存在人物同一和自我認(rèn)知的紊亂的對(duì)立，這一時(shí)期爸爸媽媽的教育方法不妥很簡(jiǎn)單使孩子發(fā)生背叛，與爸爸媽媽對(duì)著干，乃至連話都懶得與爸爸媽媽說(shuō)，哪里還談的上稱號(hào)呢。

孩子不愿意開(kāi)口叫人家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)處理方法

1、不叫人就賞罰。許多爸爸媽媽看到孩子沒(méi)有自動(dòng)叫人，就覺(jué)得為難，沒(méi)面子，于是就責(zé)備和經(jīng)驗(yàn)孩子，忽視了孩子嚴(yán)重、內(nèi)向的真實(shí)原因。不明就里的責(zé)備和咒罵并不能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌，反而會(huì)讓他們感到驚駭，性情變得更內(nèi)向。

2、不叫人就給孩子貼上沒(méi)禮貌的標(biāo)簽。孩子不叫人，不敢打招待，很少有爸爸媽媽知道原因是什么。大多數(shù)情況下，孩子不叫人不是不愿意，僅僅不熟悉算了，只要給孩子一點(diǎn)時(shí)刻就能夠叫出“叔叔”和“阿姨”了。假如爸爸媽媽不分青紅皂白就給孩子貼上“沒(méi)禮貌”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)墮入破窗效應(yīng)的怪圈。