青少年心理疏導(dǎo)心理機(jī)構(gòu)：對(duì)一個(gè)沒(méi)有感恩的孩子應(yīng)該怎么辦

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子很寵愛(ài)，對(duì)孩子那是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只會(huì)要求孩子學(xué)習(xí)，關(guān)于日子，家長(zhǎng)沒(méi)有教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)日子，所以，現(xiàn)在的社會(huì)上才會(huì)有許多大學(xué)生，不知道怎樣煮飯、不會(huì)處理人際關(guān)系，說(shuō)到底是家長(zhǎng)的職責(zé)，對(duì)一個(gè)沒(méi)有感恩的孩子應(yīng)該怎樣辦呢？

對(duì)一個(gè)沒(méi)有感恩的孩子應(yīng)該怎樣辦

1、家長(zhǎng)不要太溺愛(ài)孩子

現(xiàn)在的孩子沒(méi)吃過(guò)苦，生在蜜罐里，飯來(lái)張口，好吃的就吃，欠好吃的就不吃，叫外賣(mài)。從不學(xué)煮飯做家務(wù)。所以，這樣的孩子，家長(zhǎng)就要下狠心，他愛(ài)吃不吃，愛(ài)穿不穿，讓他自己?jiǎn)芜^(guò)，碗不刷，臭了，自己也就刷了，咱們大人要老是不放心，怕他們累，怕他們吃欠好，他們永久長(zhǎng)不大，永久不知道你每天的辛苦，永久不知道感恩。

2、詳細(xì)情況詳細(xì)對(duì)待

不知感恩的子女有兩種，一種是會(huì)做不會(huì)說(shuō)，現(xiàn)已極力報(bào)答爸爸媽媽許多了，但脾氣欠好口德差，感恩之舉都被嘴巴買(mǎi)去了。一種是既不肯說(shuō)也懶得做，以為爸爸媽媽給自己所做的一切都是應(yīng)該的，還嫌做的不夠好。爸爸媽媽對(duì)第一種子女宜寬恕少計(jì)較。對(duì)第二種子女要超逸不包攬。

3、要從本源抓起

子不教父之過(guò)，關(guān)于不知道感恩的孩子，便是由于日常缺少引導(dǎo)形成的，就要從本源抓起，已然他不知道感恩，就不要對(duì)他那么好，讓他體會(huì)一下沒(méi)有人關(guān)懷的感覺(jué)。便是由于從生下來(lái)就被人寵愛(ài)著，什么事情都慣著他，所以他以自我為中心，言必有中指出他的缺陷，而且告知他這個(gè)世界上沒(méi)有人平白無(wú)故的對(duì)他好，是由于咱們是他親人。要給孩子指出問(wèn)題所在，從此不再慣著他。

4、改動(dòng)教養(yǎng)方法

不明白感恩的孩子大多數(shù)是爸爸媽媽教育的成果。教養(yǎng)方法不妥的孩子長(zhǎng)大后天經(jīng)地義的以為爸爸媽媽的一切都是他的，當(dāng)然還有其他原因，能怨誰(shuí)呢，只能各自安好，互不打擾。但假如你的孩子還未成年，那么你還有好好教育孩子的時(shí)機(jī)，改動(dòng)教養(yǎng)方法就不會(huì)呈現(xiàn)所謂的“白眼狼”的。

5、給孩子建立正確的三觀(guān)

我以為孩子在未成年時(shí)，盡到自己做爸爸媽媽的職責(zé)，給孩子建立正確的三觀(guān)，教會(huì)孩子先做人后干事的道理，懂感恩！學(xué)習(xí)差點(diǎn)多鼓舞，可以用時(shí)刻趕超上去，若沒(méi)天份讀書(shū)，那就找孩子的利益學(xué)個(gè)技術(shù)，將來(lái)為自已生計(jì)而去盡力，孩子的身體和心靈健康是最重要的，人不需求大富大貴，需求的是安全、健康、高興、家庭的調(diào)和，孩子今后才不會(huì)不知感恩。

對(duì)一個(gè)沒(méi)有感恩的孩子應(yīng)該怎樣辦？家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的家長(zhǎng)教育，還要一馬當(dāng)先、以身作則，重視對(duì)孩子的品德教育。