青少年心理醫(yī)生解答：對(duì)于考試成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)

每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子可以獲得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，在校園鶴立雞群，成為教師口中的三好學(xué)生。但并不是一切的孩子都能如爸爸媽媽所愿，不過(guò)在面臨沒(méi)有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該理性看待，防止加劇孩子的心思擔(dān)負(fù)。

關(guān)于考試成果不抱負(fù)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說(shuō)

1、孩子考試成果不抱負(fù)的話(huà)，作為爸爸媽媽?zhuān)獔?jiān)持鎮(zhèn)定，去接收他們。假如孩子考試成果不抱負(fù)的話(huà)，爸爸媽媽必定不要叱罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去責(zé)備、恫嚇孩子。由于，你的心情不只會(huì)影響孩子，還簡(jiǎn)單構(gòu)成孩子的心思擔(dān)負(fù)。

當(dāng)孩子成果不抱負(fù)的時(shí)分，爸爸媽媽首要要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清實(shí)際，去接收孩子。只有當(dāng)爸爸媽媽從心思上接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)之后，才干做到沉著地去對(duì)待孩子。

2、不要對(duì)孩子說(shuō)其他同學(xué)怎樣樣的話(huà)，不要拿自己的孩子跟他人家的孩子做比較。假如孩子的考試成果不抱負(fù)，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的孩子不如他人。不要對(duì)自己的孩子講：為什么他人家的孩子可以考那么好？這在必定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心思健康，讓孩子的自尊心和自決心遭到損傷。

當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)自己進(jìn)行心思暗示，以為自己不如他人，以為自己笨的時(shí)分，就會(huì)構(gòu)成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，結(jié)果也是相當(dāng)嚴(yán)重的。

3、在孩子懊喪的時(shí)分，適時(shí)地鼓舞孩子。當(dāng)孩子在進(jìn)步成果的進(jìn)程中有懊喪的心情時(shí)，家長(zhǎng)的鼓舞是很有協(xié)助的，可以協(xié)助孩子更好的堅(jiān)持，或許孩子與好成果相差的部分便是這點(diǎn)鼓舞和堅(jiān)持。

4、總結(jié)考試經(jīng)歷，做足考試預(yù)備?？荚囈彩且粋€(gè)需求操練和總結(jié)經(jīng)歷的技術(shù)活，影響考試成果的要素或許有許多：溫習(xí)狀況、身體狀況、心思素質(zhì)、試題偏好等等，任何要素不匹配都或許影響到孩子的考試發(fā)揮。

因而，咱們要答應(yīng)孩子有發(fā)揮異常的時(shí)分。一起，家長(zhǎng)需求協(xié)助孩子總結(jié)本次考試經(jīng)歷，整理應(yīng)試技巧，鄙人一次考試降臨前，協(xié)助孩子調(diào)整好狀況，做好足夠預(yù)備。

當(dāng)孩子考試考欠好的時(shí)分，有的家長(zhǎng)會(huì)有過(guò)錯(cuò)的體現(xiàn)

1、凌辱和炸毀孩子的決心。這樣的家長(zhǎng)在孩子說(shuō)出那句：“媽媽?zhuān)@次考試我沒(méi)考好”時(shí)，會(huì)對(duì)孩子怒不可遏，乃至?xí)?duì)孩子說(shuō)出凌辱性的言語(yǔ)：“你怎樣就那么笨呢？學(xué)啥都學(xué)不會(huì)，天天就知道吃。”

殊不知，這樣的言語(yǔ)對(duì)孩子的沖擊仍是很大的。首要這樣說(shuō)會(huì)凌辱孩子的品格，愈加炸毀了孩子的自決心。孩子就很簡(jiǎn)單會(huì)這樣想：我便是笨，學(xué)什么都不會(huì)，孩子就很簡(jiǎn)單茍且偷安。

2、夸張?bào)@駭感。有許多家長(zhǎng)表明：孩子不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出自己的考試成果，首要的原因是自己考得欠好，但又懼怕被家長(zhǎng)叱罵。他們是驚駭家長(zhǎng)的叱罵和責(zé)怪。這無(wú)形中就夸張了孩子心中的一種驚駭感，天然對(duì)孩子也構(gòu)成了一種無(wú)形的壓力。

孩子考的不抱負(fù)時(shí)，心里會(huì)有哪些憂(yōu)慮

懼怕遭到爸爸媽媽的叱罵。許多孩子考欠好時(shí)，最早想到的是會(huì)遭到爸爸媽媽批判，覺(jué)得這會(huì)讓爸爸媽媽對(duì)自己感到絕望。爸爸媽媽雖然是孩子最接近的人，但也是讓孩子有心思擔(dān)負(fù)的人。

懼怕失掉教師的喜歡。當(dāng)成果不優(yōu)異的時(shí)分，孩子也會(huì)很介意教師的情緒，懼怕教師對(duì)自己會(huì)有所蕭瑟，對(duì)自己不再進(jìn)行重視，教師的觀點(diǎn)是孩子學(xué)生時(shí)期非常重視的部分。

懼怕同學(xué)的輕視。同學(xué)怎樣看待自己也是孩子比較關(guān)心的事。孩子會(huì)憂(yōu)慮同學(xué)由于自己成果欠好疏遠(yuǎn)、孤立自己，乃至是遭到同學(xué)們的訕笑。在校園的孩子對(duì)同學(xué)聯(lián)系很靈敏，每個(gè)學(xué)生都期望自己是在校園里受歡迎的人，可以遭到同學(xué)和教師的喜歡。