青少年青少年心理咨詢中心：孩子星期天不寫作業(yè)怎么辦

孩子不寫作業(yè)是一件非常正常的工作，這是每個孩子都會呈現(xiàn)的狀況，由于孩子的年歲比較小，尚不老練，總是貪玩，沒有學習的認識，此刻家長切不可大聲的責備孩子，防止引起孩子激烈的對立行為。

孩子星期天不寫作業(yè)怎么辦

1、做方案。在孩子寫作業(yè)前，花一些時刻和孩子一同做方案，某個時刻段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)能夠到客廳歇一會，吃點生果，然后再持續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越具體越好。

完結的一項能夠打一個勾，完結的不夠好的，就打一個三角形，下次再持續(xù)改善，孩子的好勝心都比較強，有使命要在規(guī)則的時刻內完結，孩子天然的就會會集注意力做完。

2、不要打擾孩子。許多家長習氣在孩子寫作業(yè)時，悄咪咪的偷看孩子是否在仔細學習，或是一晚上以送牛奶，拿東西的托言進出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，十分困難孩子靜下心來，會集注意力仔細學習，忽然被打擾，然后又要花一段時刻靜下來，這樣孩子做作業(yè)的功率也很低。

3、一馬當先。家長是孩子的榜首任教師，家長的一言一行都對孩子有著很大的影響，在孩子還小的時分就要逐漸的引導孩子養(yǎng)成好習氣，孩子在寫作業(yè)的時分，家長也能夠在客廳仔細的看書，就能給孩子做一個很好的典范。若家長在客廳看電視或玩手機，笑得很大聲，這樣會勾起孩子的好奇心，也想去看看，爸爸媽媽們在笑些什么東西。

家長怎么做才干進步孩子寫作業(yè)的自動性

1、答應孩子自主挑選做作業(yè)的時刻。孩子回家榜首件事便是做作業(yè)，很簡單導致孩子呈現(xiàn)抵抗心思。由于在校園現(xiàn)已待了一整天了，就盼著放學玩一會自己想玩的?；丶揖鸵灰髮懽鳂I(yè)，心里天然不舒服。盡管表面上遵從與爸爸媽媽，但心里卻抵抗背叛，就簡單從心里對立爸爸媽媽，而不做作業(yè)便是對立爸爸媽媽的一種方法。

那么讓孩子挑選做作業(yè)的時刻，給了孩子自動權，當然要操控在合理范圍內，大約半個小時。他就能夠先玩一瞬間，吃點東西，然后再做作業(yè)。這是培育孩子執(zhí)行力的要害，能夠防止孩子拖拖拉拉的習氣，變被迫成自動。

2、承受孩子的缺陷，必定孩子的盡力。家長要正確認識孩子的缺陷，比方自律性差，自控力差，不要一氣憤就打人，試著承受孩子的缺陷，從缺陷中找到突破口，協(xié)助孩子養(yǎng)成好習氣，比方必定孩子的支付和盡力。找到孩子的長處，讓孩子添加決心，然后一步步養(yǎng)成好的習氣，逐漸進步成果。

3、家長要做時刻的管理者。許多小孩子都沒有多少時刻觀念，不能管理好自己的時刻，所以家長要做一個時刻管理者，這對孩子來說，非常重要，只需要給孩子說什么時分開端的，然后什么時分承受，給他看時刻就行了。

假如超時，那就要受罰，下次就削減看電視的時刻，或許禁絕看電視，嚴格執(zhí)行，讓孩子知道有必要準守時刻。逐漸的孩子就知道合理安排時刻學習和游玩了。

孩子不寫作業(yè)跟爸爸媽媽有聯(lián)系嗎

首要、假如說爸爸媽媽特別嚴峻，讓孩子一回到家就感覺不到溫暖的話，那么孩子又怎么或許樂意寫作業(yè)呢？可是有的爸爸媽媽便是覺得假如不能夠有用的壓制住孩子心里的煩躁，那么他們是肯定不會乖乖聽話的?？墒敲媾R著爸爸媽媽給予的壓力，再加上天性的不愛寫作業(yè)，孩子一定會潰散的。

其次、有的時分還會由于爸爸媽媽的教育手法有問題，然后導致孩子不太喜愛寫作。爸爸媽媽總是在強逼孩子寫作業(yè)，并且歷來都不會管孩子究竟能不能單獨完結。孩子沒有爸爸媽媽的陪同和協(xié)助，加上原本對作業(yè)就不太喜愛，操控不住的話一定會迸發(fā)。那么孩子就會變得特別無助，乃至到了潰散的階段。

最終、有些做爸爸媽媽的自以為自己很聰明，遇事他們開端跟孩子做買賣。比如“孩子，你只需寫完作業(yè)，我就給你買好吃的。”盡管說這種方法剛開端或許很有用，可是跟著時刻的推移，那么逐漸就會變得沒有用果。由于孩子愈加期望得到獎賞，而不是去經過寫作業(yè)來做買賣。