北京青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)哪里好：為什么成績(jī)突然下降

提到愛(ài)，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，不管是吃穿用行，都是把最好的給了孩子。咱們對(duì)孩子是真愛(ài)仍是溺愛(ài)？往往是仁者見仁，智者見智吧。

為什么不能溺愛(ài)孩子

1、孩子失掉獨(dú)立性，現(xiàn)在許多的人都發(fā)現(xiàn)，有的孩子到了初中乃至高中的時(shí)分，日子都還不能自理，衣服還不會(huì)洗等等，乃至每一件事都要請(qǐng)示爸爸媽媽，自己拿不定主意等等。其實(shí)這都是由于小時(shí)分爸爸媽媽過(guò)度關(guān)心導(dǎo)致的，讓孩子失掉了獨(dú)立性。因而做爸爸媽媽的必定不能過(guò)度的溺愛(ài)孩子，必定要讓孩子自我生長(zhǎng)，讓孩子自己做決議等等。

2、會(huì)損壞孩子的社會(huì)才能，社會(huì)才能，便是孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系和處理問(wèn)題的才能。溺愛(ài)孩子的爸爸媽媽，看到自己的孩子搶了別人的玩具，不光不跟孩子溝通，讓孩子意識(shí)到這個(gè)行為不對(duì)，還或許慫恿孩子去搶其他孩子的玩具。爸爸媽媽的心里會(huì)想，橫豎孩子還小，什么都不明白。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他不會(huì)了解別人的感觸。

3、沒(méi)有自己的空間，現(xiàn)在許多的孩子長(zhǎng)大后，性情變得越來(lái)越自卑，越來(lái)越內(nèi)向。其實(shí)這都是由于爸爸媽媽小時(shí)分，過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致的。由于關(guān)于這些爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，為了維護(hù)孩子，孩子的一舉一動(dòng)都要留意，孩子的全部爸爸媽媽都要操控，成果導(dǎo)致孩子一點(diǎn)私家空間都沒(méi)有，性情也是越來(lái)越歪曲。乃至長(zhǎng)時(shí)刻的關(guān)心，會(huì)讓孩子惡感！

4、導(dǎo)致孩子的自主才能弱，溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子自主才能不強(qiáng)，萬(wàn)事有托付心，不會(huì)又怎樣，橫豎有人幫我做，工作做錯(cuò)了不會(huì)檢討，橫豎有人幫我處理，更別談他可以去擔(dān)任一些大的職責(zé)了。

溺愛(ài)孩子的結(jié)果

1、孩子的人際交往會(huì)呈現(xiàn)妨礙，人際交往是一種互動(dòng)互利的溝通。被過(guò)度溺愛(ài)的孩子總覺(jué)得自己是小皇帝，別人必定要聽他說(shuō)，他不肯為別人考慮，自私，旁若無(wú)人，所以沒(méi)有人樂(lè)意與他觸摸。跟著時(shí)刻的推移，被寵壞的孩子必定成為孤家寡人，人際關(guān)系烏煙瘴氣，會(huì)影響到未來(lái)的工作開展乃至是婚姻關(guān)系。

2、孩子懶散唯我獨(dú)尊，孩子在家里便是老邁，不管做什么都有爸爸媽媽代理，什么都不去考慮，什么也不想做，這樣下去必定會(huì)變得懶散。而且在家誰(shuí)也管不了他，唯我獨(dú)尊，他不聽別人的，別人卻有必要聽他的，試想，這樣的人將來(lái)在社會(huì)上怎么安身？

3、被爸爸媽媽溺愛(ài)的孩子無(wú)法了解什么叫做困難，爸爸媽媽的溺愛(ài)形成了對(duì)孩子的過(guò)度維護(hù)，他們會(huì)滿意孩子的任何要求，也讓孩子失掉了獨(dú)立、強(qiáng)壯的時(shí)機(jī)。他們打著是“為孩子好”的名義來(lái)寵孩子，殊不知，這種寵愛(ài)會(huì)讓孩子變得膽怯窩囊、依靠心強(qiáng)、缺少自傲心。這樣的孩子吃不了一點(diǎn)苦，無(wú)法單獨(dú)面臨日子中的崎嶇。

4、孩子會(huì)變得自卑，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦脫離親人自己什么都不是，所以會(huì)呈現(xiàn)嚴(yán)峻的自卑心思。但他們自負(fù)慣了，不能承受這種自卑，所以會(huì)把自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上，并肆無(wú)忌憚地?fù)p傷別人。

溺愛(ài)孩子的體現(xiàn)

容易滿意，孩子要什么就給什么。這種孩子必定養(yǎng)成不愛(ài)惜物品、考究物質(zhì)享受、糟蹋金錢和不關(guān)心別人的壞性情，而且毫無(wú)忍受和喫苦精力。

掠奪獨(dú)立，這樣的孩子會(huì)變得膽怯無(wú)能，損失自傲，養(yǎng)成依靠心思，還往往成為“把門虎”，在家里胡作非為，到外面膽怯如鼠，形成嚴(yán)峻的性情缺點(diǎn)。