北京青少年心理疏導(dǎo)有哪些：九歲孩子愛說謊是什么原因

家庭是孩子的榜首所校園，家長(zhǎng)也是孩子的榜首個(gè)教師，由此可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育辦法是特別重要的。那么在教育孩子的過程中，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，不可用打罵的辦法教育孩子，不然只會(huì)讓孩子越來越背叛，不利于孩子往后的開展。

九歲的男孩子怎樣教育

1、男孩好奇心的培育。男孩的好奇心常常是智能開展的序幕，不能加以傷害，而應(yīng)采納正確的心情加以培育。不但要熱心耐性腸答復(fù)孩子提出的問題，還應(yīng)常常向他們提出問題，引導(dǎo)他們?nèi)フ{(diào)查、實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)他們求知欲的開展。一時(shí)答復(fù)不了的問題，不能一推了之，更不能胡編亂造，給孩子不正確的答復(fù)，而應(yīng)盡力與孩子一同尋求正確的答案。

2、溝通。假如孩子呈現(xiàn)背叛心思，不主張家長(zhǎng)直接怒斥或是強(qiáng)硬要求孩子完結(jié)某些事，而是應(yīng)該改進(jìn)溝通辦法，比方耐性與孩子溝通，防止孩子心中的壓力、心情無法發(fā)泄，而且經(jīng)過溝通可以理清思路，取得處理問題的辦法。

3、傾聽。九歲的孩子現(xiàn)已能清晰表達(dá)心中所想，但假如此刻家長(zhǎng)不能做到長(zhǎng)于傾聽，或許會(huì)使孩子發(fā)生沖突心思，然后導(dǎo)致孩子或許今后也不愿意再將主意表達(dá)出來，構(gòu)成惡性循環(huán)。

4、信賴容納。日子中不免會(huì)有一些誤解，家長(zhǎng)需求盡或許信任孩子的賦性是仁慈、正派的，而且應(yīng)該站在孩子的視點(diǎn)思考問題。假如孩子做得對(duì)應(yīng)該進(jìn)行充沛的鼓舞，而且九歲的孩子關(guān)于本身的心情操控較差，需求家長(zhǎng)多進(jìn)行容納，防止孩子發(fā)生背叛心思。

5、擬定規(guī)矩。九歲的孩子現(xiàn)已逐步建立起自己判斷是非的觀念，而且自我認(rèn)識(shí)開端加強(qiáng)，家長(zhǎng)可以開端站在與孩子相等的層面上擬定規(guī)矩，讓孩子了解遵守規(guī)矩所帶來的優(yōu)點(diǎn)后，有利于標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。

6、要一馬當(dāng)先。家長(zhǎng)的行為會(huì)耳濡目染地影響孩子，所以需求盡量防止在孩子面前吵架、發(fā)脾氣，遇到無法處理的問題時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)定，然后為孩子建立典范。

男孩生長(zhǎng)的三個(gè)階段

榜首階段是從出世到6歲，這個(gè)年齡段的男孩是歸于母親的。盡管父親在其間也扮演了非常重要的人物，可是他仍是歸于母親的。在這一階段爸爸媽媽的使命是讓孩子在愛的包圍下安全地生長(zhǎng)，讓這一階段成為男孩生長(zhǎng)過程中溫馨的一站。

第二階段是6至13歲，在這個(gè)階段男孩感受到來自內(nèi)心國(guó)際的呼喚，開端嘗試著成為男人。這時(shí)候男孩在感興趣和偏心的活動(dòng)方面越來越像父親。盡管男孩與母親依然堅(jiān)持著親近的聯(lián)絡(luò)，可是更寬廣的國(guó)際開端向他招手。在這一階段爸爸媽媽的主要使命是，讓孩子在嬉笑玩鬧的過程中構(gòu)成仁慈的性格，一起培育孩子的競(jìng)賽認(rèn)識(shí)，并教給他們這方面的技術(shù)，使其成為一個(gè)全面開展的人。在這個(gè)年齡段，男孩為自己可以成為一個(gè)男人而感到高興。

第三階段是從14歲到成年，在這個(gè)階段男孩假如要完結(jié)從天真到老練的改變，就需求老練男人的引導(dǎo)。這時(shí)爸爸媽媽在男孩的日子中不再占有主導(dǎo)地位，可是他們有必要為孩子挑選好的引導(dǎo)者，不然孩子就會(huì)在相同無知的伙伴身上尋覓自我。在這一階段，男孩參與成人社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)機(jī)越來越多，這些活動(dòng)將協(xié)助他們學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，讓他們成為有責(zé)任感、自負(fù)自愛的人。

過錯(cuò)的教育辦法有哪些

1、高高在上。許多爸爸媽媽在面臨孩子時(shí)，總體現(xiàn)出一種高高在上的氣勢(shì)。其實(shí)在品格上爸爸媽媽和孩子是相等的，假如爸爸媽媽總以家長(zhǎng)自居，即便爸爸媽媽的批判有時(shí)百分之百正確，孩子也會(huì)口服心不服。因而家長(zhǎng)應(yīng)放下高高在上的心情和孩子好好的溝通。

2、吹毛求疵。究竟仍是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在收拾被褥、畫畫或許拋擲皮球時(shí)沒有做好，爸爸媽媽不該嚴(yán)苛對(duì)待他們的體現(xiàn)。假如爸爸媽媽總是嚴(yán)苛地對(duì)孩子說：“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無意地傷害到他們的自負(fù)心。