當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀家長在教導孩子作業(yè)的道路上,可謂是一言難盡,孩子在寫作業(yè)期間,不是遷延,便是搬運注意力喝口水什么的。作為家長在教導磨蹭的孩子時,需求盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,盡量表彰和鼓舞孩子,這樣更能添加孩子對學習的愛好。孩子作業(yè)磨蹭遷延怎么辦1、剖析孩子學習是不是遇到困難,聽不懂學不會也會遷延磨蹭。這種狀況家長要和教師攀談,家長要耐性協(xié)助,盡快把學習跟上。2、讓孩子養(yǎng)成杰出習氣,...
家長在教導孩子作業(yè)的道路上,可謂是一言難盡,孩子在寫作業(yè)期間,不是遷延,便是搬運注意力喝口水什么的。作為家長在教導磨蹭的孩子時,需求盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,盡量表彰和鼓舞孩子,這樣更能添加孩子對學習的愛好。
孩子作業(yè)磨蹭遷延怎么辦
1、剖析孩子學習是不是遇到困難,聽不懂學不會也會遷延磨蹭。這種狀況家長要和教師攀談,家長要耐性協(xié)助,盡快把學習跟上。
2、讓孩子養(yǎng)成杰出習氣,學會今日事今日畢,千萬不能將學習使命拖到明日。呈現(xiàn)遷延問題的時分爸爸媽媽要多給予鼓舞和支撐,監(jiān)督其在規(guī)則時刻內完結學習使命,不能夠有任何退讓才能讓孩子從根本上養(yǎng)成杰出的學習習氣,漸漸變得獨立,最終能夠在規(guī)則時刻內完結使命。
3、將學習使命分解為愈加簡單完結的小使命,也能夠將學習方針分解為愈加簡單達到的子方針,只要這樣才能讓孩子更好的完結學業(yè)以及達到方針,然后有更多的學習動力,取得更多的成功經歷,只要積累了足夠多的經歷和成功的快樂才能讓孩子愛上學習。
4、進行計時賞罰。家長能夠買一個計時器,擬定作業(yè)方案時把每個作業(yè)內容進行時刻區(qū)分,將計時器放置書桌前,讓孩子把握作業(yè)時刻,一開始放寬松一點,多加表彰,今后再縮短時刻,若沒準時完結作業(yè),要給恰當賞罰。
孩子做作業(yè)磨蹭的原因
1、使命認識不強。家長給孩子布置使命時,孩子使命認識不強,就像沒有聽到相同,沒有任何動作反響,或者是家長的指令沒有威懾力,孩子以為即便完結不了結果也不是很嚴重。
2、心情低落。放學后學生以為總算能夠玩了,在玩得快樂時被家長拉回來寫作業(yè),就會發(fā)生不良心情,對作業(yè)及學習發(fā)生厭煩。別的家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導致作業(yè)心情欠安。
3、自動畏縮。孩子遇到不會的題,不知道先繞過去,而是停在那里,繼而呈現(xiàn)分心或是等候家長來協(xié)助解決問題等現(xiàn)象,假如家長馬上來協(xié)助解決問題,一朝一夕孩子就會構成“有問題找家長”的思維習氣。這樣孩子在今后的學習中遇到難題就求助,不愿意動腦。
家長教導孩子作業(yè)要注意哪些
1、不指錯。孩子在寫作業(yè)的進程傍邊不止錯,爸爸媽媽要答應孩子犯點錯,你隨時指出過錯,孩子會嚴重,或許孩子正在考慮一道題,你一說,打亂孩子解題思路,等作業(yè)做完了再提出來。有或許在你沒說出來之前,孩子現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)了,這豈不是更好?
2、不攪擾。常常打亂孩子寫作業(yè)的人不是他人,一般是家里的爺爺奶奶,他們一瞬間削個蘋果過來,一瞬間端杯牛奶過來。許多家長都遇到這種狀況。這個要事前和他們商議好,孩子寫作業(yè),不打擾。