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青少年厭學(xué)心理咨詢:孩子偷東西怎么教育

更新日期:2023-04-17 09:58:47  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀跟著孩子年紀(jì)的增加,他們的逆反心理和認(rèn)知才能也在隨之增強(qiáng),但由于短少必定的對(duì)錯(cuò)善惡觀念,所以很簡(jiǎn)單感染一些不良的行為習(xí)慣,比方“偷盜”。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和教育就顯得尤為重要。孩子偷東西怎樣教育1、多跟孩子交流交流。許多家長(zhǎng)由作...

跟著孩子年紀(jì)的增加,他們的逆反心理和認(rèn)知才能也在隨之增強(qiáng),但由于短少必定的對(duì)錯(cuò)善惡觀念,所以很簡(jiǎn)單感染一些不良的行為習(xí)慣,比方“偷盜”。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和教育就顯得尤為重要。

孩子偷東西怎樣教育

1、多跟孩子交流交流。許多家長(zhǎng)由作業(yè)原因跟孩子的交流很少,時(shí)刻長(zhǎng)了孩子有什么工作也不愿意跟爸爸媽媽說(shuō),孩子的主意很單純,有時(shí)分便是想要某個(gè)東西,可是跟爸爸媽媽短少交流怕爸爸媽媽罵自己,于是就做了過(guò)錯(cuò)的工作。

當(dāng)孩子偷了東西后,許多家長(zhǎng)的榜首反響便是想要揍孩子,覺(jué)得自己的孩子不爭(zhēng)氣,有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。其實(shí)家長(zhǎng)越是打罵孩子,孩子就會(huì)發(fā)生嚴(yán)峻的逆反心理。

所以打罵是解決不了任何問(wèn)題的,遇到問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子面對(duì)面先交流交流,問(wèn)清楚為什么孩子要偷東西,他是否是有什么需求,能夠跟孩子闡明今后有問(wèn)題找爸爸媽媽,千萬(wàn)不能偷東西,爸爸媽媽也能夠讓孩子看一些偷東西的事例,讓他們知道工作的嚴(yán)峻結(jié)果,知道要為自己所做的工作擔(dān)任。

2、讓孩子歸還物品和錢(qián)。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的,事發(fā)后家長(zhǎng)有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同歸還物品并抱歉,并且有必要是當(dāng)面還,不能悄悄地放回去,這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。

假如孩子是從家里拿了錢(qián),估量一下他究竟拿走了多少錢(qián),并向他說(shuō)清楚這些錢(qián)有必要?dú)w還。孩子能夠經(jīng)過(guò)幫助做家務(wù)來(lái)還錢(qián)。

3、平常日子中,留意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)。有的爸爸媽媽常常把孩子的衣服,玩具隨意送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清。主張家長(zhǎng)在送人前,都要先問(wèn)一下孩子的定見(jiàn)。這樣孩子就知道贈(zèng)予或討取都是需求別人的贊同的。而不是恣意拿走的。

4、自始自終地信賴孩子?!巴当I”工作不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端,小朋友們?cè)谏L(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)滿意家人對(duì)他們的希望。假如家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作喜愛(ài)小偷小摸、行為不端或常常說(shuō)謊的人,孩子極有或許如其所愿,變成家長(zhǎng)所描述的這種人。

導(dǎo)致孩子偷東西的原因有哪些呢?

1、爸爸媽媽沒(méi)有滿意孩子的需求。當(dāng)孩子想要得到某一件東西的時(shí)分,家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)滿意孩子的需求,孩子沒(méi)錢(qián)買東西,又經(jīng)不住引誘,便對(duì)別人的這件東西發(fā)生了占有欲,便悄悄去拿。

2、短少爸爸媽媽的重視,借此嘩眾取寵。孩子盡管小,卻也知道想要得到別人的重視,就要做一些能夠有目共睹的工作?!巴怠睎|西便是孩子能做到能夠招引我們目光的工作。

想要取得爸爸媽媽的重視,孩子便“偷”別人的東西,由于很少有爸爸媽媽能夠無(wú)視這種工作的發(fā)生,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽心情的改變以及對(duì)自己的怒斥,孩子從中就得到了一種被重視的感覺(jué)。

在教育偷東西的孩子時(shí),家長(zhǎng)不正確的教育辦法有哪些?

當(dāng)著孩子的面和教師或許別人評(píng)論。孩子是有自負(fù)心的,你當(dāng)著孩子的面和教師評(píng)論孩子拿回東西的工作,孩子會(huì)感到在教師和同學(xué)面前失去了自負(fù),會(huì)感到羞恥,很簡(jiǎn)單讓孩子在教師同學(xué)面前抬不起頭,百依百順。

帶著置疑,逼問(wèn)孩子。假如孩子沒(méi)偷東西,或是沒(méi)意識(shí)到行為的過(guò)錯(cuò),爸爸媽媽的置疑與詰問(wèn),會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不信賴;假如孩子真的偷了,不適當(dāng)?shù)闹貜?fù)追查,簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生逆反心理。有時(shí)爸爸媽媽由于氣憤,會(huì)像詳細(xì)詢問(wèn)監(jiān)犯相同問(wèn)孩子,但這樣很損傷孩子的自負(fù)。

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