青少年兒童心理健康咨詢中心：孩子出去玩不按時(shí)回家怎么辦

孩子的天分都是愛玩的，而不準(zhǔn)時(shí)回家則闡明孩子沒有養(yǎng)成守時(shí)守約的習(xí)氣。所以家長(zhǎng)不只要及時(shí)找到辦法來(lái)拉進(jìn)親子聯(lián)系，合理擴(kuò)大孩子對(duì)家庭的依靠；一起又要找到必定辦法束縛孩子，讓孩子能夠養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)氣。那么，孩子出去玩不準(zhǔn)時(shí)回家怎么辦？

孩子出去玩不準(zhǔn)時(shí)回家怎么辦

1、問詢孩子原因

假如孩子不準(zhǔn)時(shí)回家，家長(zhǎng)應(yīng)該問一下孩子原因和具體情況。對(duì)孩子不能總是擺出一副居高臨下的家長(zhǎng)姿勢(shì)，而應(yīng)該放下身段和孩子相等交流，讓孩子樂意說自己的心里話，既能夠平緩家長(zhǎng)和孩子的聯(lián)系，更能夠走進(jìn)孩子心里有利于對(duì)孩子的教育和生長(zhǎng)。假如不分青紅皂白就把孩子怒斥一頓，那孩子只會(huì)更不樂意回家。

2、給孩子滿足的關(guān)懷

孩子不肯回家，或許有許多原因，比方孩子回家后常被問學(xué)習(xí)情況，感觸不到家長(zhǎng)的愛和關(guān)懷；又或是回家沒人陪，家長(zhǎng)各忙各的，孩子覺得無(wú)聊沒意思；也或許是家長(zhǎng)太啰嗦，孩子覺得在家呆著不自在，很煩躁。那么孩子十分困難出去玩一次，就會(huì)覺得高興自在，就不樂意早早回家了。所以為了改動(dòng)孩子回到家的感觸，家長(zhǎng)們要對(duì)孩子有滿足的陪同、關(guān)懷。

3、和孩子做朋友

假如家長(zhǎng)和孩子之間都沒什么交流，乃至是只會(huì)問孩子學(xué)習(xí)，那么孩子一朝一夕就會(huì)變得忽視家長(zhǎng)，忽視家庭。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)改動(dòng)口氣，少問孩子作業(yè)和考試，而是找到孩子的愛好點(diǎn)，問問孩子今日發(fā)生了什么風(fēng)趣的工作，有沒有什么想吃的東西，和同學(xué)玩的高興嗎等等。讓孩子的留意力著眼于趣味而不是學(xué)習(xí)上，孩子或許才會(huì)更樂意和家長(zhǎng)交流，也會(huì)樂意早點(diǎn)回家。

4、奉告孩子家長(zhǎng)的憂慮

假如孩子能夠樂意和家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就要試著和孩子深化聊一下回家太晚的風(fēng)險(xiǎn)。能夠經(jīng)過一些新聞案例給孩子舉例，奉告孩子不準(zhǔn)時(shí)回家的風(fēng)險(xiǎn)性，也要讓孩子感觸到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)懷和憂慮，奉告孩子和朋友出去玩的時(shí)分要奉告，跟家長(zhǎng)約好回家時(shí)刻，盡量趕在天亮之前回家。而家長(zhǎng)也要留意溫文的與孩子交流，傳達(dá)自己的憂慮，而不是對(duì)孩子敦促，責(zé)備，乃至是胡亂的點(diǎn)評(píng)。

5、培育孩子的時(shí)刻觀念

家長(zhǎng)要經(jīng)過給孩子擬定時(shí)刻表的方法，培育孩子的時(shí)刻觀念，然后讓孩子恪守時(shí)刻。比方用時(shí)刻來(lái)切割每天的日子，規(guī)則好什么時(shí)刻吃飯，繼續(xù)多久；什么時(shí)刻學(xué)習(xí)，繼續(xù)多久；什么時(shí)刻自在活動(dòng)，繼續(xù)多久；什么時(shí)刻上床睡覺等等。以必定的獎(jiǎng)懲制度來(lái)監(jiān)督孩子履行，一朝一夕孩子的時(shí)刻觀念就會(huì)被加強(qiáng)，逐漸就會(huì)構(gòu)成守時(shí)準(zhǔn)時(shí)的觀念。

孩子出去玩不準(zhǔn)時(shí)回家怎么辦，家長(zhǎng)不只要學(xué)會(huì)用必定的規(guī)則束縛孩子，也要親身下場(chǎng)帶孩子玩，給孩子做出演示。讓孩子理解假如恪守時(shí)刻回家，就能夠空出時(shí)刻干更多自己喜愛的工作，然后培育孩子的時(shí)刻觀念。