北京青少年心里的心理醫(yī)生多少錢：家長(zhǎng)怎樣做才能讓孩子的成績(jī)提高

在施行家長(zhǎng)教育的進(jìn)程中，“怎么與孩子進(jìn)行有用的交流”是一個(gè)極其重要的課題。其實(shí)常常聽到一些家長(zhǎng)訴苦：“我與孩子之間幾乎無(wú)法交流?！薄艾F(xiàn)在的孩子真不像話！我好好跟他講道理，孩子卻是一副不以為然的姿勢(shì)?！?/p>

家長(zhǎng)怎樣與孩子交流

1、相等交流，尊重孩子，跟孩子交流時(shí)，要懂得尊重孩子，從說(shuō)話的心境上開端，不需求得意忘形的姿勢(shì)跟自己的孩子交流，這樣會(huì)讓他感到無(wú)形的壓力，天然不會(huì)樂意跟你交流。跟孩子說(shuō)話，最好蹲下來(lái)，或許坐在一個(gè)水平線上，這樣會(huì)讓孩子在感覺上得到了相等的尊重。

2、回絕煩躁。不能橫加指責(zé)，孩子發(fā)生爭(zhēng)持，必定聲響大，心境欠好，爸爸媽媽看，千萬(wàn)要鎮(zhèn)定聽聽他們爭(zhēng)持什么，手里拿什么東西，在不了解原因前不要橫加指責(zé)，各打五十大板。這樣簡(jiǎn)略、粗獷地處理，會(huì)使孩子發(fā)生抵觸心境。

3、擺正自己的視點(diǎn)，許多時(shí)分，家長(zhǎng)和孩子的對(duì)立都是交流視點(diǎn)的問題。有些家長(zhǎng)喜愛用”爸爸媽媽“的居高臨下的身份來(lái)向孩子施壓，可是卻不是一個(gè)合格的爸爸媽媽。人人相等，不要把孩子看作低人一等，自己做不到卻硬性要求孩子做到，不要自己做欠好卻要求孩子做得完美。

4、學(xué)會(huì)接收孩子的心境，關(guān)于孩子處于煩躁、氣憤或許高興、激動(dòng)心境時(shí)，這些心境是孩子發(fā)自內(nèi)心的一些表現(xiàn)，咱們只需尊重與了解孩子，孩子心態(tài)會(huì)變得平緩，今后你提的主張他會(huì)認(rèn)同的。因而，心境會(huì)感染的，特別是壞心境，你安慰了他，分管了他的擔(dān)憂與驚駭，他就會(huì)對(duì)你發(fā)生信賴與好感。

和孩子交流的作用

1、有利于幫忙孩子正確認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)今社會(huì)，許多家庭都是獨(dú)生子女，爸爸媽媽為了給孩子最好的關(guān)愛和呵護(hù)，常常會(huì)替代孩子作出決定和組織，然后減少了孩子直面問題的時(shí)機(jī)，縮小了孩子自我探究的空間。關(guān)于那些過(guò)火嚴(yán)峻的爸爸媽媽，則選用威望的辦法使孩子遵從成人組織，這樣也不利于孩子的自我認(rèn)識(shí)。

2、有用的緩解親子之間的對(duì)立，化解親子聯(lián)系危機(jī)。在家庭中，爸爸媽媽與孩子之間若發(fā)生問題，通常是放置一旁，讓時(shí)刻淡化這些對(duì)立?？墒?，青春期的孩子與爸爸媽媽之間若選用這一辦法不只難以到達(dá)料想的作用，還有可能使聯(lián)系愈加嚴(yán)重。

3、有利于提高孩子的往來(lái)才能，在家庭的親子交流中，爸爸媽媽假如拋棄威望式的說(shuō)教，采納洽談辦法與孩子交流解決問題，且到達(dá)杰出作用時(shí)。會(huì)強(qiáng)化孩子在人際往來(lái)中運(yùn)用這樣的處理辦法，學(xué)會(huì)與別人協(xié)作。

4、爸爸媽媽與孩子要以誠(chéng)相待深交。那樣才能夠把握孩子的心境，才知道孩子在想干什么，需求什么，發(fā)生了難題隨后才能夠?qū)ΠY醫(yī)治，給與適度的正確引導(dǎo)和幫忙。

由于爸爸媽媽的心態(tài)誠(chéng)摯及友愛，孩子會(huì)竭盡全力地宣泄心里的愛情，依據(jù)傾聽、會(huì)話的辦法，爸爸媽媽漸漸正確引導(dǎo)孩子再次獨(dú)立思考的要害，一起探究一個(gè)處理的辦法，孩子了解爸爸媽媽注重他、想要接收他，把握他與幫忙他，天然孩子也就會(huì)聽爸爸媽媽得話，糾正欠佳問題。

家長(zhǎng)和孩子交流的含義

爸爸媽媽和孩子在日常的交流中，往往常常會(huì)講一些日子小事，然后對(duì)這些事做一些點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)孩子在耳濡目染中樹立正確的對(duì)錯(cuò)觀念，從小用正確的價(jià)值觀去影響孩子。

和孩子進(jìn)行交流，是爸爸媽媽走近孩子的進(jìn)程，也是孩子走近爸爸媽媽的進(jìn)程。正確有用的親子交流，氣氛是愉悅舒適的，孩子感受到的是被愛著的，它是樹立杰出的親子聯(lián)系、調(diào)和的家庭氣氛最重要的根底。