青少年有心理與咨詢：孩子好勝心強(qiáng)接受不了失敗怎么辦

適度的要強(qiáng)心是有優(yōu)點的，它可以促進(jìn)孩子的自我鼓勵，可是過度了就會拔苗助長。嚴(yán)峻的要強(qiáng)心，會導(dǎo)致孩子“固著”，甚至?xí)崆⒆拥钠犯?。那么，孩子要?qiáng)心強(qiáng)接受不了失利怎么辦？引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的象牙塔尖，告知孩子行進(jìn)的路上不是一望無際的坦道。要強(qiáng)心強(qiáng)是功德，尋求前進(jìn)，冠軍永久只需一個，是方針，也是盡力方向。國際里沒有永久的常勝將軍，豈能事事如意，樣樣都是榜首名。

孩子要強(qiáng)心強(qiáng)接受不了失利怎么辦

1、讓孩子歇息會

假如孩子由于沒有做到某件事，或許在游戲中屢次失利而導(dǎo)致發(fā)脾氣、哭鬧時，不要煩躁。不如先讓孩子歇息一下，孩子處于消極心境傍邊是可以了解的，等心境好了再持續(xù)或明日再做。鎮(zhèn)定是平復(fù)心境最好的止痛劑。當(dāng)然，在孩子發(fā)脾氣的時分，咱們最好也要保持沉默，做到關(guān)懷他即可。等孩子心境安靜今后，再和他/她評論方才的行為以及引導(dǎo)他所謂競賽和游戲的真實意圖和含義是什么。

2、建立“輸?shù)闷稹钡挠^念

讓孩子觀看一些有關(guān)競賽的視頻或許動畫，用深入淺出的道理讓孩子從小懂得，每個人都有好壞，大人也有許多做不到、做欠好的工作，但失利并不“丟人”，別為自己的失利而自尋煩惱，只需盡了最大盡力就行。教會孩子學(xué)會接收自己，先表明了解孩子的感觸，輸了的確讓心境很懊喪，很傷心，可是盡管咱們這次輸了，不代表下次還會輸啊，咱們和孩子一同剖析一下輸了的原因，總結(jié)一下這次經(jīng)歷，以及下次有沒有什么更好的辦法呢？把孩子從這次的輸贏引導(dǎo)到收成上來，提高孩子的才能，一同想出更好的解決方案。

3、給予孩子滿足的訓(xùn)練時機(jī)

競賽是到處都存在的，平常家長可以和孩子一同玩玩游戲，例如搭積木、踢球、捉迷藏等。一開始，家長可以成心輸給孩子，激起孩子的愛好和積極性，逐漸也要讓孩子測驗“輸”的味道。當(dāng)然，爸爸媽媽還應(yīng)讓孩子多參加團(tuán)體活動和競賽，在實踐中感觸競賽，堆集經(jīng)歷，提高抗挫和適應(yīng)才能。

4、向勝利者問候

和孩子一同做游戲，用實際行動讓她知道你得了第二名的感觸、做法，必定要說出來，每一次都說出來，孩子會記在心里?！白ＹR寶寶得了榜首名，我得了第二名，也不錯。不過我要加油追上寶寶，爭奪也得到榜首名，加油??！”必定要體現(xiàn)的夸大一些，要很高興、很振奮，告知寶寶第二名也很美好，有前進(jìn)的動力，說完還可以給孩子一個大大的擁抱！光說寶寶不明白的，做給她看，一下就記住了。

孩子要強(qiáng)心強(qiáng)接受不了失利的原因

1、生長的規(guī)則

孩子的要強(qiáng)心太強(qiáng)，經(jīng)不起“輸”，從兒童開展的觀念來看，當(dāng)孩子三四歲時，他們就有了“爭榜首”的體現(xiàn)，這意味著孩子進(jìn)入了“完美主義敏感期”。

不僅僅是輸贏，鞋子的色彩不是他喜愛的，家里的繪本沒有依照他們的預(yù)期放好，他們都會不高興。

就是說，這個階段的孩子他們期望什么都可以是完美的，可以如他所愿的。作為家長的咱們要了解孩子頑固或頑固的尋求完美，要了解他們的經(jīng)不起“輸”。

2、家庭的教養(yǎng)方法

（1）過于獨裁的教養(yǎng)。

爸爸媽媽過于獨裁，會讓孩子由于怕遭到賞罰，而懼怕輸。

（2）過于溺愛的教養(yǎng)。

爸爸媽媽包攬?zhí)?，讓孩子沒有太多解決問題的才能，導(dǎo)致孩子在一遇到波折或許磨難時，就受不了。

要強(qiáng)的性情是一把雙刃劍，它能讓孩子積極進(jìn)取，力求把工作做好，也能讓孩子缺少寬恕心，不能容納他人，構(gòu)成自我關(guān)閉、孤僻、不合群的品格。當(dāng)孩子要強(qiáng)心強(qiáng)接受不了失利的時分，家長必定要注意引導(dǎo)。