北京青少年心理疏導(dǎo)記錄：高一學(xué)生英語(yǔ)差怎么辦

許多孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)程中，覺(jué)得太難就直接不學(xué)了，所以導(dǎo)致自己的成果越來(lái)越差。其實(shí)英語(yǔ)不像孩子眼中那么難，只需找到提高的辦法，考取高分很簡(jiǎn)略。以下為英語(yǔ)差的高中生找到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法和技巧，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子漸漸學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生英語(yǔ)差怎么辦

1、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。高中生英語(yǔ)成果欠好，其中心便是對(duì)高中英語(yǔ)沒(méi)有什么愛(ài)好，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏。假如每一次翻開英語(yǔ)講義都是一種“摧殘”，那學(xué)英語(yǔ)就會(huì)成為一種擔(dān)負(fù)。

與其每天都生活在“苦楚”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋趣味，來(lái)享用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。如記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些都能讓咱們對(duì)英語(yǔ)發(fā)生愛(ài)好，這樣才干自動(dòng)學(xué)、仔細(xì)學(xué)。

2、擬定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。擬定英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案要留意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的方針、要把時(shí)刻充分使用起來(lái)、遵從“要事榜首”準(zhǔn)則、要落實(shí)到行動(dòng)上，只要留意這四個(gè)方面，擬定出來(lái)的方案才愈加有用。

還需要留意的是，不少學(xué)生在擬定學(xué)習(xí)方案時(shí)充滿了熱心，可是只要“三分鐘熱度”，不能鍥而不舍。荀況曾說(shuō)，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只要把好的方案堅(jiān)持履行下去，才干在學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)。

3、提高英語(yǔ)詞匯量。英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，假如根本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法了解文章的意思，無(wú)法寫出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文。單詞是英語(yǔ)的根本構(gòu)成部分，只要把握了必定量的單詞，才干提高英語(yǔ)的閱覽了解能力和寫作能力。

提高英語(yǔ)詞匯量其實(shí)十分簡(jiǎn)略，只需每天不斷的操練、回想，營(yíng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

4、多聽多說(shuō)多寫，游刃有余。英語(yǔ)是一門言語(yǔ)學(xué)科，假如在詳細(xì)的環(huán)境中學(xué)起來(lái)會(huì)特別的快，把耳朵磨出來(lái)，把舌頭練出來(lái)，英語(yǔ)才干學(xué)好。為什么長(zhǎng)時(shí)刻在國(guó)外的人英語(yǔ)好，便是由于聽得多、說(shuō)得多。

詳細(xì)到咱們實(shí)踐學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，回想科學(xué)經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的歸納運(yùn)用，才干更快的接納新的事物，所以學(xué)英語(yǔ)就要多聽、多說(shuō)、多寫。

高中生英語(yǔ)溫習(xí)技巧

首要，要使用課后黃金兩分鐘。在英語(yǔ)教師脫離教室前，必定要把課上的疑問(wèn)處理掉，然后敏捷回想一下課上的內(nèi)容。比方講了哪種時(shí)態(tài)，這種時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)是什么，詳細(xì)的用法是怎樣的等等?；叵胪炅?，再出去活動(dòng)，千萬(wàn)不要小瞧這短短的兩分鐘，這兩分鐘在永久回想中起到了關(guān)鍵作用。

使用好最佳學(xué)習(xí)時(shí)刻，有的孩子喜愛(ài)早上背英語(yǔ)單詞，晚上寫英語(yǔ)日記，而有的同學(xué)則喜愛(ài)晚上背單詞，因而，找準(zhǔn)自己的“黃金回想時(shí)刻”，可以提高回想功率，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

使用好錯(cuò)題本，任何時(shí)候，任何學(xué)科，錯(cuò)題本都是孩子最好的學(xué)習(xí)東西，錯(cuò)題本在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也相同重要。溫習(xí)進(jìn)程中，不要小看每一道錯(cuò)題，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本里，不守時(shí)進(jìn)行回想總結(jié)、查漏補(bǔ)缺。跟著錯(cuò)題本的從薄到增再到薄，孩子的成果也會(huì)不斷上升。

為什么高中生英語(yǔ)成果差會(huì)有很大的影響

英語(yǔ)成果差會(huì)影響考試的排名，然后拉低全體的名次。高中階段考試會(huì)比較多，簡(jiǎn)直每次考試，教師都會(huì)對(duì)成果進(jìn)行排名。假如英語(yǔ)成果好，那么全體排名都會(huì)靠前，反之假如成果欠好，那么也會(huì)拉低學(xué)生的全體名次。

會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的心態(tài)，對(duì)學(xué)期其他學(xué)科也會(huì)發(fā)生影響。假如高中生的英語(yǔ)成果一向欠好，關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)帶來(lái)影響。一朝一夕，學(xué)生們的其他學(xué)科的成果，也可能會(huì)因而而受到影響。