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導(dǎo)讀孩子偷拿家里的錢(qián),信任許多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的狀況,有的孩子乃至面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)還不供認(rèn),對(duì)此家長(zhǎng)也很是苦惱,不知道應(yīng)該采納什么樣的辦法才干協(xié)助到孩子。孩子拿了家里的錢(qián)不供認(rèn)怎么辦1、了解孩子偷錢(qián)的原因。首...
孩子偷拿家里的錢(qián),信任許多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的狀況,有的孩子乃至面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)還不供認(rèn),對(duì)此家長(zhǎng)也很是苦惱,不知道應(yīng)該采納什么樣的辦法才干協(xié)助到孩子。
孩子拿了家里的錢(qián)不供認(rèn)怎么辦
1、了解孩子偷錢(qián)的原因。首要家長(zhǎng)要了解孩子為什么要偷錢(qián),孩子是第一次偷錢(qián)嗎,孩子偷錢(qián)是想干嘛,單純的自己想偷錢(qián)仍是有其他原因?孩子是否現(xiàn)已形成了偷錢(qián)的惡習(xí)而自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)?也有孩子是由于受人鉗制沒(méi)有辦法才會(huì)偷錢(qián)。
假如孩子說(shuō)謊不愿說(shuō)或許爽性不供認(rèn),家長(zhǎng)要先標(biāo)明自己不會(huì)打罵僅僅想了解原因的情緒,讓孩子跟家長(zhǎng)打開(kāi)心扉。
2、要了解孩子的需求。這時(shí)分家長(zhǎng)首要要反思自己,是不是孩子想要什么東西自己沒(méi)有滿(mǎn)意他,其實(shí)只需是孩子合理的需求,家長(zhǎng)能夠滿(mǎn)意,假如孩子在家長(zhǎng)這兒得到了滿(mǎn)意,他就不會(huì)經(jīng)過(guò)這樣的辦法到達(dá)自己的意圖,告知孩子想要什么能夠給父母說(shuō),只需要求合理父母都會(huì)滿(mǎn)意,可是必定要用正確的辦法。
3、跟孩子著重偷拿家里錢(qián)的嚴(yán)峻性。有些孩子之所以會(huì)偷拿家里的錢(qián),是由于他們底子沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性,覺(jué)得自己拿的是父母的錢(qián),偶然拿一些,不會(huì)形成什么嚴(yán)峻的結(jié)果。所以,家長(zhǎng)必須在第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家里錢(qián)時(shí)就當(dāng)即阻撓孩子,并且要跟孩子反復(fù)著重偷拿家里錢(qián)的嚴(yán)峻性。
孩子為什么會(huì)偷拿家里的錢(qián)
1、家長(zhǎng)關(guān)于孩子的需求不滿(mǎn)意。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求十分嚴(yán)厲的管制時(shí),不予滿(mǎn)意的期望就會(huì)迫使孩子想到更多的辦法來(lái)使訴求完成。父母的限制使得孩子愈加簡(jiǎn)單依托有誤差的辦法來(lái)滿(mǎn)意自己。
2、孩子攀比心思的影響。孩子的攀比心在兒童時(shí)期是體現(xiàn)的很直接的。當(dāng)孩子被虛榮心所唆使,期望能夠在攀比中勝出時(shí),很簡(jiǎn)單做出一些不妥的行為。偷拿父母的錢(qián)也是比較常見(jiàn)的攀比心影響下發(fā)生的行為失當(dāng)。
3、從小受父母行為的影響。當(dāng)父母的言行有必定的缺失時(shí),孩子也很簡(jiǎn)單被影響。比如說(shuō)買(mǎi)菜的時(shí)分,父母?jìng)冐澬男”阋朔置髻I(mǎi)的是馬鈴薯,臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥,這樣就會(huì)讓孩子誤以為拿他人東西是很正常的事。
面對(duì)孩子的偷錢(qián)行為,家長(zhǎng)過(guò)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)辦法
1、選用強(qiáng)硬的手法阻止孩子。許多父母會(huì)以為,要想讓孩子長(zhǎng)記憶,下次不再犯的話(huà),就必須給孩子一個(gè)沉痛的經(jīng)驗(yàn),讓其一想起這件事就懼怕。所以就有許多對(duì)孩子拳打腳踢或許賞罰孩子下跪或許其他手法,可是這樣做,真的會(huì)完全改掉私拿家里的錢(qián)的缺點(diǎn)嗎?答案是否定的,由于越是這樣,越讓孩子心里不是味道,并且還會(huì)讓親子關(guān)系面對(duì)危機(jī)。
2、情緒霸道。有許多父母?jìng)冾B固的以為,當(dāng)孩子有某種不行了解的行為時(shí),他們只要擺出強(qiáng)硬的情緒才能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)峻性,也會(huì)根絕孩子再犯。但其實(shí),父母?jìng)儚?qiáng)硬的情緒恰恰會(huì)讓孩子心生害怕,當(dāng)然,這個(gè)做法很有或許一時(shí)起到必定的作用,可是持久來(lái)看,不光達(dá)不到作用,乃至還會(huì)拔苗助長(zhǎng)。
3、心思孤立。當(dāng)孩子犯了看似不行寬恕的過(guò)錯(cuò)時(shí),父母會(huì)有意或無(wú)意地疏遠(yuǎn),心里上也會(huì)不會(huì)把孩子作為獨(dú)立的個(gè)別。對(duì)孩子的日常也不會(huì)重視太多。可是這樣也會(huì)讓孩子察覺(jué)到的,這樣只會(huì)讓孩子走上極點(diǎn),要么關(guān)閉個(gè)人的心里,要么就會(huì)誤入歧途,反而會(huì)耽擱孩子的終身。