北京青少年網(wǎng)絡(luò)心理咨詢：高三學(xué)生不努力怎么辦

學(xué)生進(jìn)入到高三之后，應(yīng)該要清晰自己的學(xué)習(xí)方針，建立一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)典范，催促自己好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)前進(jìn)，假如這時候孩子不努力學(xué)習(xí)，就要仔細(xì)查找下原因了，不要耽誤了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，到時候孩子懊悔了就晚了。

高三學(xué)生不努力怎么辦

1、每個學(xué)生都有自己的閃光點，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，給予必定，讓學(xué)生收成自傲，或許會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)化被迫為自動；要活躍尋覓最佳合適學(xué)生實踐情況的方法方法，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。重視關(guān)懷學(xué)生才干精確掌握學(xué)生動態(tài)現(xiàn)狀，對癥下藥的教育，效能最佳。

2、建立正確的人生觀，有清晰的學(xué)習(xí)方針。孩子做題大意，不仔細(xì)，是孩子沒有清晰的學(xué)習(xí)方針。協(xié)助孩子建立正確的人生觀，價值觀，讓孩子學(xué)習(xí)有動力，有方針。教育孩子為完成大方針，就要走一步，再走一步，一步一個腳印的打好根底，將來才有或許完成自己的大方針。

從現(xiàn)在做起，活躍自動的學(xué)習(xí)，從多少分，經(jīng)過努力，前進(jìn)到多少分。孩子有了方針，就有了學(xué)習(xí)的動力。

3、建立學(xué)習(xí)典范，典范的力氣是無量的。

4、與學(xué)生談心談心，協(xié)助學(xué)生找出學(xué)習(xí)不仔細(xì)的原因，然后針對這些不同的原因，協(xié)助擬定相應(yīng)的整改措施，實在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)功率。

5、要求學(xué)生編寫錯題集。關(guān)于學(xué)生因為不仔細(xì)學(xué)習(xí)所犯的常識性過錯，能夠讓學(xué)生用專門的練習(xí)本抄錄下來并注明過錯原因，這樣便于不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，然后做到溫故知新。

6、及時必定學(xué)生所獲得的成果。只需學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得了成果，哪怕是一點小小的前進(jìn)，咱們都要在世人面前真摯的給予表彰和鼓舞，這樣能夠有用增強學(xué)生的自傲心，調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍性。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)不努力的原因

1、孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，不知道為啥而學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的孩子，你問他有什么長大了要做什么，有的孩子或許無言以對，有的或許是紙上談兵，卻從未為之繼續(xù)支付舉動。沒有了方針，也沒有了學(xué)習(xí)的動力。

2、沒有學(xué)習(xí)愛好，領(lǐng)會不到學(xué)習(xí)的高興。咱們應(yīng)該陪養(yǎng)孩子多元化的學(xué)習(xí)愛好！讀書不一定知僅僅為了考出高分?jǐn)?shù)，考進(jìn)名牌大學(xué)，而是為了學(xué)習(xí)更多的常識與技術(shù)，羅致更優(yōu)異的思想方法，應(yīng)用于咱們的日子中，然后改動咱們的命運。所以，這種填鴨式的方法，被迫地讓孩子吸收常識，也難怪孩子會厭學(xué)了。

3、受家庭成員的影響。家里假如有人不求進(jìn)步，天天打牌、喝酒，玩游戲，混天度日，就會直接影響孩子效法。

自己主張家長做到以下幾方面，孩子就能提高進(jìn)步心

1、主張家長選用“及時鼓舞，恰當(dāng)表彰”的方法找回孩子的學(xué)習(xí)動力。

2、要培育和引導(dǎo)孩子的好奇心，從易到難，一步步制作時機，使他不斷獲得成功，體會成功的高興，激起其求知欲，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，然后自覺根究新知。

3、家長還能夠引導(dǎo)孩子交一些努力學(xué)習(xí)的好同伴，在同輩往來中遭到酷愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的杰出影響。

4、多觸摸一些活躍向上的事物，多觸摸一些夸姣的工作，讓孩子有愿望，有神往。

5、多調(diào)查，少啰嗦，蹲下來跟孩子交流，把他當(dāng)成大人，有些工作能夠?qū)で笏亩ㄒ姟?/p>