28小時青少年心理咨詢：小學成績差怎么辦

還在小學階段的孩子有了不想上學的想法，這里邊必定有原因，咱們家長不要著急怒斥孩子，強逼孩子持續(xù)去學習，增加對孩子的學習壓力，而是要關懷孩子心情，讓孩子自動說出是為什么不想上學，然后再一步步處理。

小學不想上學怎樣辦

1、當爸爸媽媽聽到孩子不想上學的話時，一定要高度重視這個問題，逐步的和孩子談談心，一定要聽到孩子和自己傾述真話，把一切或許的原因悉數(shù)找到，只要找到毛病，才有或許協(xié)助到孩子處理問題。

2、不能煩躁不能魯莽，在尋覓原因的時分能夠多渠道多種方法剖析，依據(jù)發(fā)生厭學心情的孩子具體狀況，一方面需求鼓舞孩子英勇的面臨現(xiàn)實，還能夠一同指引孩子開端考慮，假如這時分不想上學了，那他預備做什么，這時分若離開了校園，他能做什么。

首先是經(jīng)過勸導的方法，先把孩子不想上學的這個想法先勸止，讓孩子哪怕暫時僅僅牽強的接受了爸爸媽媽教師提出持續(xù)學習的要求，先把孩子的心情穩(wěn)住。

隨后漸漸的協(xié)助孩子處理底子妨礙，不管是學習的過程中呈現(xiàn)毛病，或許心里排擠某個教師或某個同學，在孩子每天堅持到校園學習的過程中，爸爸媽媽和教師應該盡量的協(xié)助孩子重拾在校園日子的趣味，逐步讓孩子再次喜愛校園這個環(huán)境，加上之后把孩子厭學的一切妨礙都逐個排除了，漸漸的他又會回歸于每天快快樂樂上學上課的活躍狀況。

小學不想上學的原因

1、懼怕教師。有些學生因為某些原因，導致懼怕某個教師或許是不喜愛這個教師，然后就不想去上學。因為去上學就要面臨教師，學生看見教師心里就不舒暢，就焦慮，就驚駭，可學生還不敢把這種狀況告知家長，只說不想上學。

2、同學欺壓。有些小學生性格內(nèi)向、膽怯或不合群，在校園沒朋友，會被有些學生欺壓。被欺壓了不敢抵擋，也不敢給教師說。時刻久了，孩子就會壓抑，厭煩上學。

3、學習妨礙。有些小學生雖然學習很盡力，可因為智力或其他方面的問題，聽不懂教師講的課，或不能準時獨立完結作業(yè)，考試成績不抱負。但學生的自尊心又特強，覺得自己不如同學學習好，很沒體面，就會發(fā)生厭學心情，不想上學。

4、學習壓力過大。不管是在哪個校園，也不管再怎樣著重素質(zhì)教育，要求孩子考高分的現(xiàn)象依然普遍存在，但關于許多孩子來說，考滿分/高分是不容易的，教師和家長們過高的希望和不切實際的要求，是他們不想上學的原因。在過大的壓力下，孩子患得患失，找不到學習的趣味。

怎么引導孩子自動學習

1、讓孩子知道到自動學習的重要性。往常時爸爸媽媽要多與孩子交流與交流，向孩子闡明自動學習，對培育自己的學習愛好，進步自己的學習根底，起到了重要作用，讓孩子從思想上進步知道，才干有用地調(diào)集孩子自動學習的活躍性。

2、爸爸媽媽要多加輔導與催促。要想培育孩子自動學習的良好習慣，一同使得孩子自動學習的活躍性得以有用調(diào)集。我以為爸爸媽媽有必要要加強對孩子的輔導與監(jiān)督力度，經(jīng)過加強對孩子的輔導與監(jiān)督，對孩子是否做到自動學習構成一種約束力，然后促進孩子自覺、自動的去學習。

3、方針鼓勵法。沒有方針的孩子永久找不到盡力的方向，每天建立一個小方針能夠讓孩子敏捷建立責任感，激起上進心。

例如，家長能夠引導孩子在寫作業(yè)之前，說出自己今日要做對多少道題，字要寫多么整齊，或許在校園要活躍答復教師的幾回問題等，或許自己要在多少分鐘內(nèi)完結作業(yè)，家長幫助標準方針，不要過高，盡量讓孩子能達到，孩子達到方針后，要一同幫孩子道賀，搞一些小獎賞，由衷的為孩子自豪，孩子找到?jīng)Q心，天然責任感就會更強。