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青少年心理教育咨詢中心:孩子遇到困難就哭怎么辦怎么解決

更新日期:2023-04-13 15:58:48  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在孩子生長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難,有的孩子堅(jiān)持鎮(zhèn)定,敏捷處理問(wèn)題,有的孩子是一遇到困難就哭。這其實(shí)是很常見(jiàn)的問(wèn)題,大人有時(shí)也會(huì)遇到困難,會(huì)呈現(xiàn)和孩子差不多的狀況,僅僅表達(dá)形式不同算了。孩子遇到困難就哭怎樣辦怎樣處理1、給孩子陪同。當(dāng)孩子被激烈的心情所吞沒(méi)時(shí),他需求的是溫順的擁抱,需求的是一個(gè)可以了解自己懊喪傷心而不是否定...

在孩子生長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難,有的孩子堅(jiān)持鎮(zhèn)定,敏捷處理問(wèn)題,有的孩子是一遇到困難就哭。這其實(shí)是很常見(jiàn)的問(wèn)題,大人有時(shí)也會(huì)遇到困難,會(huì)呈現(xiàn)和孩子差不多的狀況,僅僅表達(dá)形式不同算了。

孩子遇到困難就哭怎樣辦怎樣處理

1、給孩子陪同。當(dāng)孩子被激烈的心情所吞沒(méi)時(shí),他需求的是溫順的擁抱,需求的是一個(gè)可以了解自己懊喪傷心而不是否定自己心情的人。假如孩子不僅在哭,一同還亂踢亂打,爸爸媽媽可以待在鄰近,用安靜而充溢同情心的口氣對(duì)孩子說(shuō):“我會(huì)在這兒陪著你的?!?/p>

2、給孩子滿足的信賴??捱^(guò)之后,就該協(xié)助孩子面臨波折了,接收和歡迎一切的心情并不意味著讓孩子在困難面前垂頭。當(dāng)孩子的心情康復(fù)安靜,需求咱們爸爸媽媽溫文地引導(dǎo)他們?cè)俅蚊媾R應(yīng)戰(zhàn)。

假如孩子是由于積木沒(méi)有搭好而哭泣,咱們可以試著對(duì)孩子說(shuō):“咱們一同來(lái)想個(gè)辦法,看看要怎樣放,積木才不會(huì)掉下來(lái)。”

3、每天協(xié)助孩子前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。克服困難最底子的辦法仍是要讓自己變得更強(qiáng)壯,讓孩子勇于測(cè)驗(yàn),不斷提高自己,才是孩子生長(zhǎng)路上最正確的行走辦法。不會(huì)拼積木,就協(xié)助孩子一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)習(xí)。從拼第一層,到第二層,再到孩子可以獨(dú)立完結(jié)積木的建立。作業(yè)寫不來(lái),就對(duì)癥下藥,針對(duì)性的協(xié)助孩子提高自己處理問(wèn)題的才干。

4、給孩子杰出的環(huán)境。許多家長(zhǎng)作業(yè)繁忙,有時(shí)早出晚歸,每天只需晚上睡前才干和孩子待在一同,又或許直接把孩子放在爸爸媽媽跟前帶著,自己做甩手掌柜。這種做法對(duì)孩子的健康生長(zhǎng)顯然是晦氣的,爸爸媽媽的親熱陪同是任何其他人都無(wú)法替代的。

雖然再忙,爸爸媽媽都應(yīng)該和孩子有一個(gè)在一同的時(shí)刻,營(yíng)建杰出的家庭環(huán)境,否則只會(huì)讓孩子缺少安全感,變得患得患失又自閉。一旦遇到欠好的工作,也得不到很好的關(guān)懷與溝通。

聰明爸爸媽媽用三種辦法,讓孩子正確面臨困難

1、給孩子立規(guī)則,并要求孩子恪守。爸爸媽媽不管多心愛(ài)孩子,都要沉著地面臨孩子的行為,千萬(wàn)不能讓孩子的行為控制自己。不要由于孩子哭鬧而贊同孩子去做原本不應(yīng)該做的工作。

2、正確看待孩子的苦楚。有的爸爸媽媽過(guò)分心愛(ài)孩子了,喜愛(ài)把孩子的高興當(dāng)成自己的高興,把孩子的苦楚也當(dāng)成了自己的苦楚。因而,平常只需孩子一哭,他就會(huì)很疼愛(ài),覺(jué)得孩子很不幸。由于不忍心看到孩子苦楚,所以恨不得把孩子的苦楚放在自己身上。這種爸爸媽媽會(huì)隨時(shí)隨地幫孩子處理問(wèn)題,不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)波折和冤枉。

3、協(xié)助孩子處理困難。跟著孩子年紀(jì)的增加,孩子面臨的波折會(huì)越來(lái)越多,例如上課遲到被教師批判、作業(yè)不會(huì)做、和同學(xué)發(fā)生對(duì)立等等。這些工作,只能由孩子自己去面臨,爸爸媽媽再也幫不上忙了。

爸爸媽媽哪些行為會(huì)導(dǎo)致孩子遇到困難哭鬧不止

1、家長(zhǎng)常責(zé)備孩子,抗挫才干缺乏。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)就可能忘掉之前和孩子約好的“知錯(cuò)就改”的準(zhǔn)則,而是不由得會(huì)發(fā)火,對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備。而孩子在被責(zé)備中,意識(shí)到失利是一件家長(zhǎng)不能承受的工作,家長(zhǎng)無(wú)法承受孩子的犯錯(cuò),然后形成了過(guò)錯(cuò)信仰,遇到波折就會(huì)心里潰散。

2、家長(zhǎng)的過(guò)度表彰和否定。在家長(zhǎng)眼中,別人家的孩子總是優(yōu)異的,因而,習(xí)慣于拿“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”家的孩子來(lái)“影響”孩子,對(duì)孩子的行為過(guò)度否定,簡(jiǎn)單使孩子失掉自尊心,影響其自信心,孩子就簡(jiǎn)單發(fā)生“玻璃心”。

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