青少年心理問題專家：孩子特別依賴媽媽怎么辦

孩子從出世到長(zhǎng)大，陪同他們時(shí)刻最久的便是媽媽，所以有些孩子十分依托于自己的母親，處處都離不開，以至于常常會(huì)被他人貼上“媽寶”的標(biāo)簽。但為了能夠讓孩子獨(dú)立生長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要脫節(jié)孩子的依托，讓他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立才能。

孩子特別依托媽媽怎么辦

1、培育孩子獨(dú)立才能。孩子過火眷戀媽媽其實(shí)并不是很好的現(xiàn)象，由于孩子長(zhǎng)大后總是要單獨(dú)面臨許多問題的，不能凡事都依托媽媽。在寶寶還比較小的時(shí)期，就要開端練習(xí)其獨(dú)立才能，比方讓寶寶游玩時(shí)自己完結(jié)游戲，或許媽媽恰當(dāng)?shù)刂甘购⒆訂为?dú)完結(jié)一些小使命等，都能夠進(jìn)步孩子的獨(dú)立性。

2、多鼓舞孩子給孩子必定。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立完結(jié)一件作業(yè)的時(shí)分應(yīng)該給孩子夸獎(jiǎng)和鼓舞，讓孩子知道就算是沒有媽媽陪同，也能夠做好自己的作業(yè)。

恰當(dāng)?shù)墓奈韬酮?jiǎng)賞，能更好的激起孩子單獨(dú)完結(jié)作業(yè)的自信心和勇氣，也能夠更好的協(xié)助孩子成為一個(gè)獨(dú)立勇敢的人，任何時(shí)分都不能否定孩子，由于許多時(shí)分爸爸媽媽的否定和沖擊對(duì)孩子的心理睬構(gòu)成不可磨滅的損傷，反而讓孩子變的畏畏縮縮，怯弱。

3、增強(qiáng)孩子與他人的信任感。一個(gè)家庭的組成不但只需媽媽，還有其他的親人，咱們能夠恰當(dāng)?shù)乃κ肿尯⒆佣嗪土私獾娜藵u漸的觸摸，漸漸的培育孩子對(duì)他人的信任感，只需到達(dá)一個(gè)平衡的作用，那么孩子就不會(huì)對(duì)媽媽過火的依托了，也能夠漸漸的承受他人。

4、訓(xùn)練孩子的往來才能。能夠看得見許多的孩子，在家纏著媽媽的孩子都是由于不愿意去溝通，知道媽媽是不會(huì)脫離自己的，憂慮在外面的朋友會(huì)不喜歡自己，也不敢去自動(dòng)說話之類的，干脆不去交朋友，這是不正確的，家長(zhǎng)要給予恰當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

孩子特別依托媽媽的損害

1、易構(gòu)成依托性品格。孩子往常假如過度的眷戀寶媽，什么作業(yè)都依托媽媽來處理，簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子變得固執(zhí)，自理的才能差。有些時(shí)分需求爸爸媽媽的陪同，可是卻對(duì)爸爸媽媽的控制存在不滿的狀況，構(gòu)成孩子雙重品格。

2、養(yǎng)成溺愛行為，不簡(jiǎn)單被管束。一般來說，母親總是慈祥的，在孩子過火依托自己，尤其是整天和自己黏在一同的時(shí)分，母親就會(huì)心慈手軟，總會(huì)習(xí)氣性的就姑息。

這個(gè)時(shí)分，孩子就往往會(huì)由于母親的溺愛而養(yǎng)成許多壞毛病，反過頭來，家長(zhǎng)若對(duì)他嚴(yán)加管束，他反而不聽，乃至拿家長(zhǎng)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，由此，孩子就很難得到杰出的家長(zhǎng)教育。

3、不利于培育孩子的獨(dú)立性。孩子假如發(fā)生了依托習(xí)氣，一旦有什么作業(yè)，第一時(shí)刻就會(huì)想到依托他人，而不是試著自己去處理，當(dāng)身邊沒有他人可依托時(shí)，他們就會(huì)不知無措乃至自我置疑，時(shí)刻久了就簡(jiǎn)單發(fā)生自卑心理。

孩子特別依托媽媽的原因

巴望得到媽媽的重視。在孩子小的時(shí)分，眼睛里簡(jiǎn)直只容得下媽媽，也便是說在孩子的心里只需媽媽最親。而且，孩子很巴望媽媽一向都重視自己。假如，媽媽整天上班，早出晚歸，每天都只跟孩子倉(cāng)促的見一面就上班走了。孩子心里就會(huì)很丟失，很傷心，由于，失去了媽媽的重視，孩子就會(huì)不高興。所以，當(dāng)媽媽回來后，就會(huì)一向像一條“小尾巴”相同跟著媽媽，生怕媽媽回身脫離。

缺少安全感。孩子在出世后到上小學(xué)的階段，是孩子性情構(gòu)成的階段，也是對(duì)爸爸媽媽眷戀感最強(qiáng)的階段。這時(shí)，媽媽給予孩子足夠的陪同，孩子就會(huì)具有比較強(qiáng)的安全感。相反，假如媽媽常常勞累家務(wù)，或許忙著作業(yè)，疏忽孩子，孩子就會(huì)缺少安全感。當(dāng)孩子缺少安全感后，對(duì)媽媽的眷戀會(huì)愈加激烈。