青少年青少年心理疏導(dǎo)咨詢：一年級(jí)小孩不想去學(xué)校怎么辦

當(dāng)孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得沒有之前聽話了，這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了自我意識(shí)，有了自己處事的準(zhǔn)則，假如此刻家長(zhǎng)還在用舊的方法去教育孩子，那必定會(huì)引起孩子的逆反。那么，一年級(jí)的小孩不聽話應(yīng)該怎樣教育呢？

一年級(jí)小孩不聽話怎樣教育

1、平緩的心態(tài)看待。以安靜的心態(tài)看待孩子的“不聽話”，所謂的孩子不聽話，實(shí)是孩子的一種抵擋，也是一種生長(zhǎng)，就像孩子學(xué)習(xí)走路相同，跌跌撞撞，不會(huì)那么一往無前，這也是孩子測(cè)驗(yàn)的一種進(jìn)程，家長(zhǎng)要平緩的心態(tài)，去看待這個(gè)問題，給孩子說不的機(jī)遇。

2、尊重孩子，少用指令的口氣說話。因?yàn)楸撑训暮⒆颖容^靈敏，家長(zhǎng)要多和自己的孩子多交流，傾聽孩子的定見，必定他的做法，這也是對(duì)孩子的尊重。比方，孩子總是看電視，家長(zhǎng)不要粗獷地說：“把電視關(guān)上”！不如放緩口氣說：“寶物，把電視關(guān)上好嗎？”

3、多傾聽孩子的定見，有些工作讓孩子做決議。咱們期望孩子聽話，這并不代表咱們只給孩子一個(gè)挑選，在堅(jiān)持準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來做決議。比方：孩子不想做作業(yè)，咱們能夠說，你是先做語文仍是數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而不是簡(jiǎn)略地說：“從速做作業(yè)”。前者會(huì)讓孩子產(chǎn)生了自己當(dāng)家作主的感覺，使他幼小的心里得到了滿意。

4、讓孩子聽話，能夠?qū)で笸庠?。比方，許多孩子在家不聽話，可在校園特別聽教師的話，教師的一切話，在他那兒都成了威望。家長(zhǎng)無妨多和教師交流交流，讓教師予以引導(dǎo)，說不定作用更好。

5、自己一馬當(dāng)先，為孩子建立好典范。當(dāng)孩子不聽話，變得背叛，家長(zhǎng)最好和孩子一同學(xué)習(xí)，一同做活動(dòng)。這樣不單單是為了監(jiān)督孩子，促進(jìn)孩子生長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們和孩子共處反思的機(jī)遇。在要求孩子做到的一起，家長(zhǎng)有必要一馬當(dāng)先，給孩子建立典范。

一年級(jí)小孩不聽話的原因

1、平常給孩子的陪同太少。假如做爸爸媽媽的平常給孩子的陪同太少，孩子的心中就會(huì)對(duì)爸爸媽媽的管束充滿了抵觸心情，乃至還會(huì)有爸爸媽媽就愛和自己做對(duì)的主意。假如做爸爸媽媽的平常很少陪同孩子，每次和孩子說話的時(shí)分都是在責(zé)怪孩子的過錯(cuò)，孩子的心里天然就會(huì)有許多不服氣。

2、在孩子面前沒有建立威信。做爸爸媽媽的在與孩子建立親密關(guān)系的一起，還要在孩子面前建立自己的威信，平常能夠在孩子面前嘻嘻哈哈的，但當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)分一定要嚴(yán)厲起來。除此之外，爸爸媽媽還要在孩子面前做到說話算數(shù)，不能反復(fù)無常。

3、沒有在孩子面前一馬當(dāng)先。假如做爸爸媽媽的常常在家里看電視，又怎樣能責(zé)怪孩子，不讓孩子看電視呢？在責(zé)怪孩子的過錯(cuò)之前，一定要先看看自己有沒有相同的過錯(cuò)，只要這樣才能讓孩子心服口服。所以，做爸爸媽媽的凡事都要在孩子面前做好典范，只要這樣孩子才不會(huì)跟你犟嘴。

怎么防止孩子不聽話

爸爸媽媽要了解孩子。咱們?cè)谂嘤⒆又?，最早要了解的便是，清楚地了解孩子的先天性情特點(diǎn)是什么？都有哪些優(yōu)勢(shì)和下風(fēng)，不同的性情特點(diǎn)，都有哪些不同的心思需求。只要了解孩子的先天優(yōu)勢(shì)，才能夠給孩子最適合她的教育，才能夠更好的培育出孩子的好性情。

不要一向責(zé)怪孩子。咱們迫切期望孩子能聽話，一般是在他犯了過錯(cuò)今后，期望能輔導(dǎo)他改正過錯(cuò)。而這種時(shí)分，咱們又很簡(jiǎn)單克制不住自己的脾氣，對(duì)孩子一通責(zé)怪。這真的是萬萬要不得，會(huì)讓孩子覺得，爸媽是對(duì)人不對(duì)事，借機(jī)宣泄心情，自己平白無故成了受氣包。這樣爸媽接下來要進(jìn)行的說教，孩子反而會(huì)不在意了。