家長(zhǎng)不要輕易認(rèn)定兒童是多動(dòng)癥

　　近日公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，兒童的多動(dòng)癥患病率正逐年攀高，2009年，英國(guó)患病率不足1%，日本為4%，中國(guó)為1.5%至10%。如果患兒達(dá)不到臨床治愈，這一疾病可能持續(xù)至成年。到了成年，多動(dòng)癥病人往往工作沒(méi)有持久性，人際關(guān)系差，婚姻也不穩(wěn)定。專家呼吁，夏季是兒童多動(dòng)癥的高發(fā)季節(jié)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流，做到早期發(fā)現(xiàn)，有效治療。

　　診斷多動(dòng)癥有兩大指標(biāo)

　　注意缺陷多動(dòng)性障礙(又稱多動(dòng)癥)以注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度、情緒沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難為特征，屬于破壞性行為障礙。“我們?cè)\斷多動(dòng)癥主要有兩大指標(biāo)，一是注意障礙指標(biāo)，二是多動(dòng)指標(biāo)。”第九人民醫(yī)院兒科主任尚紅梅告訴記者，“對(duì)于注意障礙指標(biāo)來(lái)說(shuō)，它常常有以下幾大具體表現(xiàn)：首先是學(xué)習(xí)時(shí)易分心，聽(tīng)見(jiàn)任何外界聲音都要東張西望，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講;其次是做作業(yè)非常拖拉，邊做邊玩，作業(yè)常做錯(cuò)或?qū)懙煤軄y;再次是粗心大意，經(jīng)常丟東西或不愛(ài)惜東西;還有就是難以遵守老師或家長(zhǎng)的指令，無(wú)論是老師布置的家庭作業(yè)還是家長(zhǎng)布置的家務(wù)勞動(dòng)都不能善始善終;最后就是父母或老師與孩子說(shuō)話時(shí)，孩子常常心不在焉。”

　　對(duì)于多動(dòng)指標(biāo)，尚紅梅告訴記者，它往往有以下幾大具體表現(xiàn)：首先是需要靜坐的場(chǎng)合坐不住，如上課時(shí)常做小動(dòng)作、話多或經(jīng)常插嘴;其次是難以遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律，干擾他人活動(dòng);再次是好與小朋友打斗，不受小朋友的歡迎;還有就是在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合喜歡爬高上梯;最后是容易興奮或沖動(dòng)。“如果是同時(shí)具備以上提到的4項(xiàng)注意障礙表現(xiàn)和4項(xiàng)多動(dòng)表現(xiàn)，就可以判定為孩子是多動(dòng)癥。當(dāng)然，前提是排除孩子的智力發(fā)育障礙和精神發(fā)育障礙。”尚紅梅說(shuō)。

　　多動(dòng)癥的遺傳率可達(dá)到50%

　　“多動(dòng)癥是一個(gè)復(fù)雜的疾病，它的發(fā)病與產(chǎn)傷、家庭因素、父母與孩子的關(guān)系、遺傳都有著不可分割的聯(lián)系。其中，產(chǎn)傷包括宮內(nèi)窒息、生產(chǎn)時(shí)損傷等;家庭因素主要指父母離異給孩子帶來(lái)的心理傷害;在父母與孩子的關(guān)系方面，主要指父母與孩子的關(guān)系是否牢靠，例如爺爺奶奶帶大的孩子必然與父母的關(guān)系比較緊張，孩子與父母長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)，這樣就容易使孩子患上多動(dòng)癥;在遺傳方面，現(xiàn)在研究認(rèn)為，多動(dòng)癥的遺傳率可以達(dá)到50%，這就是說(shuō)，父母患過(guò)此病的，其孩子患病率高達(dá)50%。”尚紅梅說(shuō)。

　　“多動(dòng)癥起病一般是在7歲以前，主要集中在3歲左右。”尚紅梅說(shuō)，“如果孩子患上了多動(dòng)癥，家長(zhǎng)也不必過(guò)分緊張，因?yàn)橥ㄟ^(guò)目前的立體治療法即生理治療、心理治療、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的結(jié)合可以得到很好的根治。生理治療方面，主要包括中醫(yī)中藥治療、腦電生物反饋治療、669訓(xùn)練等。”

　　不要輕易認(rèn)定孩子是多動(dòng)癥

　　“要提醒家長(zhǎng)的是，在一些醫(yī)學(xué)指標(biāo)沒(méi)有確認(rèn)之前，千萬(wàn)不要輕易認(rèn)定孩子就是多動(dòng)癥，這樣會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。”“我碰到過(guò)一個(gè)孩子，他從小就由奶奶帶大，直到上小學(xué)后才回到父母身邊，這個(gè)孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，在課堂上做小動(dòng)作被老師叫到教室外后，竟然趁老師不注意把教室的玻璃全給砸了。他的父母非常煩惱，認(rèn)定孩子就是多動(dòng)癥，帶他到心理門(mén)診就診。”經(jīng)過(guò)與孩子深入溝通后，李玉煥發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子并不具備多動(dòng)癥的典型癥狀，他只是對(duì)父母存有不滿和憤恨，但由于年齡較小，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，就只能通過(guò)行為來(lái)向父母示威。“像這個(gè)孩子，就只有通過(guò)對(duì)父母和孩子的引導(dǎo)比如讓父母多一些耐心、避免經(jīng)常指責(zé)孩子等進(jìn)行糾正。”