青少年常見的性心理障礙是

青少年是人生階段中非常特殊的一個階段，他們正處于生理、心理、社會等方面的快速發(fā)展期，同時也面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，青少年往往會遭遇一些性心理障礙，這些問題會對他們的身心健康產(chǎn)生嚴重的影響，因此需要及時得到認識和解決。

一、性冷淡

性冷淡是指青少年在性行為中缺乏興趣和欲望，對性的感受和體驗都非常平淡。這種情況可能是由于心理壓力、過度焦慮、性教育不足、性經(jīng)驗缺乏等原因引起的。處理方式可以是提高自我意識，增強自信心，改變錯誤的性觀念和態(tài)度，加強性教育，建立健康的性觀念。

二、性癮癥

性癮癥是指青少年對性行為有強烈的渴求和依賴，無法控制自己的性行為，嚴重影響生活和學(xué)習(xí)。這種情況可能是由于心理上的缺陷、性經(jīng)驗過多、性壓力等原因引起的。處理方式可以是尋求心理咨詢、建立健康的生活方式、對自己進行性教育和自我管理。

三、性恐懼癥

性恐懼癥是指青少年對性行為產(chǎn)生強烈的恐懼和排斥，無法正常地進行性行為。這種情況可能是由于性教育不足、過度的恐懼和焦慮等原因引起的。處理方式可以是尋求心理咨詢、加強性教育、轉(zhuǎn)移注意力、采取逐漸暴露法等。

四、性侵犯

性侵犯是指青少年在性行為中強迫他人同意或者侵犯他人的權(quán)益。這種情況可能是由于心理上的缺陷、性侵害的經(jīng)驗、犯罪環(huán)境等原因引起的。處理方式可以是加強性教育，建立正確的性觀念和道德觀念，尋求心理咨詢和治療，加強犯罪預(yù)防和打擊。

五、同性戀

同性戀是指青少年對同性產(chǎn)生愛慕和情感，而不是對異性。這種情況可能是由于生理和心理因素的影響，如基因、荷爾蒙水平、家庭環(huán)境等原因引起的。處理方式可以是加強性教育，建立健康的性觀念和人際關(guān)系，尋求心理咨詢和支持。

六、性別認同障礙

性別認同障礙是指青少年對自己的性別認同產(chǎn)生困惑和不安，對自己的性別角色和社會性別角色存在疑問和不滿。這種情況可能是由于生理和心理因素的影響，如基因、荷爾蒙水平、家庭環(huán)境等原因引起的。處理方式可以是尋求心理咨詢和支持，進行性別身份確認和治療，建立健康的性別認同和人際關(guān)系。

總之，青少年常見的性心理障礙是多種多樣的，他們需要得到正確的性教育和心理疏導(dǎo)，建立健康的性觀念和人際關(guān)系，以促進他們的身心健康和全面發(fā)展。