初二小孩厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)心理解答(幫助厭學(xué)的初二孩子重拾學(xué)習(xí)興趣)

理解厭學(xué)的初二孩子

厭學(xué)是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，尤其是在初中階段，由于面臨的學(xué)業(yè)壓力較大，很多孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果我們想要幫助他們重拾學(xué)習(xí)興趣，首先需要理解他們的情況。

首先，我們需要明白的是，厭學(xué)并非一種病態(tài)心理，而是一種通過(guò)逃避或反抗來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的情感表達(dá)。有些孩子壓力大了會(huì)表現(xiàn)為焦慮、抑郁，有些則表現(xiàn)為不想學(xué)習(xí)、不愿動(dòng)腦筋。

其次，我們需要了解他們的具體情況。有些孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，感覺(jué)永遠(yuǎn)也達(dá)不到家長(zhǎng)或老師的期望；有些孩子則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥，缺乏興趣；有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，感覺(jué)無(wú)法承受。

重建學(xué)習(xí)興趣的技巧

了解了孩子們的情況后，我們就可以通過(guò)一些技巧來(lái)幫助他們重拾學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，我們需要讓孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境更加舒適、自由。孩子們需要一個(gè)充滿(mǎn)自由和愛(ài)的環(huán)境，如果他們覺(jué)得被愛(ài)包圍，他們就會(huì)感到安全和受到尊重，這樣會(huì)讓他們安心的去完成學(xué)業(yè)。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

其次，我們需要找到孩子們的興趣愛(ài)好，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。豐富的課外活動(dòng)例如籃球、繪畫(huà)、舞蹈等會(huì)讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式

孩子們的學(xué)習(xí)方式都是不同的，有些孩子適合聽(tīng)力學(xué)習(xí)，有些適合視覺(jué)學(xué)習(xí)，有些則更喜歡動(dòng)手學(xué)習(xí)。適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)方式不僅可以更好地培養(yǎng)孩子的興趣，也可以提高他們的學(xué)習(xí)效率。

壓力釋放

學(xué)習(xí)壓力是讓孩子厭學(xué)的主要原因之一，因此釋放壓力非常重要。一些孩子通過(guò)安靜地去想象他們將來(lái)想成為什么樣的人，這有助于緩解壓力的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的自信。

結(jié)語(yǔ)

重建學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們花費(fèi)很多的耐心和時(shí)間。但是，當(dāng)我們看到孩子們一步一步變得更加自信，對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步將讓我們感到無(wú)比驕傲。