青少年心理咨詢案例：孩子厭學、偷竊，遇到困難總逃避怎么辦

孩子是一名高三學生，是獨生子，父母都很寵愛孩子，父母說孩子有出國的目標，后來就輟學在家學習，但是之后學習遇到困難，就又退縮了，想要學習籃球。孩子也不確定自己到底出國還是不出國，因此對于學習始終存在沖突。孩子遇到問題不考慮解決的對策，而是選擇逃避問題。包括目前對于高考的回避。

孩子睡眠質量較差，神經略敏感，容易驚醒，睡不踏實。孩子沒有什么朋友，因為孩子認為自己家里條件差，覺得父母工作很辛苦，就不想花家里的錢。孩子說：第一次偷錢，純屬偶然，因為好奇去翻同學的書包，無意中發(fā)現(xiàn)有錢，就把錢直接拿走。后來發(fā)現(xiàn)自己的行為沒有被人發(fā)現(xiàn)，便覺得可以通過這種行為不花父母的錢，有一就有二，第二次被發(fā)現(xiàn)之后記了大過。

同學們都離孩子遠遠的。孩子也覺得這樣不好，但又無法控制自己偷竊行為，孩子非常抑郁、內疚的情緒充斥內心。孩子的父母沒有辦法就帶著孩子來到我們咨詢室希望幫助孩子改掉壞習慣。

咨詢師通過心理技巧與孩子組成了良好的信任關系，咨詢師給予孩子傾聽與尊重，幫助孩子逐漸正視自我問題，引導學生樹立正確的價值觀念。監(jiān)督與積極關注，幫助孩子落實現(xiàn)有計劃，取得進步。通過心理輔導進行認知梳理與心理辯論，引導孩子對學習目標做自我梳理，對自己真正需要什么進行深入思考，幫助孩子對學習有明確的奮斗目標，之后再對學習目標制定詳細的計劃。

通過一段時間的咨詢，孩子情緒比較穩(wěn)定，也回到學校上學了，孩子在生活習慣、作息方面進步很大，比之前懂事、禮貌。孩子也對自己之前的偷竊行為，感到悔恨和愧疚。跟同學們道歉認錯?，F(xiàn)在孩子堅定了自己的信念，要好好學習，參加高考。