學生早戀吧，如何引導高中生早戀

學生早戀是一種常見的現(xiàn)象，而作為教育工作者，我們應該引導學生正確對待早戀。以下是我對于引導高中生早戀的一些觀點和建議。

一、正確認識早戀

早戀是年輕人在探索情感世界的一種自然表現(xiàn)。但是，卻不能因此就將早戀美化或肆意宣傳，并且一定要使學生認識到，早戀可能會帶來一些不好的后果，比如耽誤學業(yè)、精神壓力過大、不良的人際關系和道德輕佻等等。

二、引導學生重視學業(yè)

防止學生因為早戀而將學業(yè)置于不顧，應該引導學生在正確對待情感方面的同時，注重學業(yè)的發(fā)展。讓他們認識到，學習是重中之重，是將來生活穩(wěn)定、成功的基礎。有時甚至可以以此來督促學生正視學業(yè)，珍惜學習機會，認真學習，真正掌握知識技能。多些知識技能將有利于學生未來的發(fā)展，早早實現(xiàn)自我人生價值。

三、吸引學生更加關注自身成長

我們需要引導學生培養(yǎng)健康良好的興趣愛好，發(fā)展自己在文藝、體育、科技、勞動實踐等方面的優(yōu)勢和特長，進而從而增強內(nèi)在的充實感，減輕因思春帶來的不適甚至失落。打造快樂的校園生活，是學生茁壯成長的必要因素。

四、知識父母雙重互動

早戀現(xiàn)象經(jīng)常讓家長感到焦慮不安。反復強調(diào)學生有戀愛是想必，暫時管控有限，相對保障，風險控制等做法未必能事半功倍。與其在單方面的告誡威脅，不如把握時機，像個孩子一樣耐心與子女進行溝通。引導學生在合適的時候?qū)Ω星榈恼J識更加理性和成熟。用真誠和愛去引導孩子，讓孩子強化道德教育，認識到早戀可導致的心理壓力、道德淪喪及社交困境等后果。

五、擴寬學生視野

學?？梢酝ㄟ^各種方式，如組織講座、參觀、實踐，使學生接觸更多的事情，了解更多的人群，增強學生的社會認知和視野。孩子們可以通過這些活動收獲的財富來不斷調(diào)整情感狀態(tài)，使自己更加穩(wěn)健和成熟。

綜上，作為教育工作者，我們應該發(fā)揮自己在學生成長過程中的引領作用，培養(yǎng)學生正確的前沿價值觀念，引導學生對待早戀的態(tài)度和做法。早戀是一種自然的表達，我們不能強行禁止和過度介入，但應該在家庭和學校提供正確的引導和教育。相信隨著社會文明的進步，早戀現(xiàn)象會逐步消退，學生校園時光會更豐富多彩，讓學生真正喜歡校園，探索未來。