如何教育早戀的學(xué)生，怎么解決孩子早戀問(wèn)題

　　早戀是指未到適婚年齡的青少年早期陷入戀愛(ài)的狀態(tài)，這種狀態(tài)不僅對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生影響，同時(shí)也對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)等方面產(chǎn)生不良影響。因此，對(duì)于孩子早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)和教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)、防范和解決。一、認(rèn)識(shí)到早戀帶來(lái)的后果及危害

　　青少年缺乏足夠的心理和生理成熟度，往往容易被愛(ài)情沖昏頭腦，把以前學(xué)習(xí)、生活上的事情都放在了次要位置，甚至?xí)⑵鋽R淺，讓其產(chǎn)生由于環(huán)境和處境的改變，專注于少數(shù)的事情而忽視重要的配合的行為。青少年早戀不僅會(huì)導(dǎo)致感情、生理、心理等問(wèn)題，其社會(huì)影響甚至還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣等方面。因此，對(duì)于孩子早戀的問(wèn)題，首先需要引起家長(zhǎng)和教育機(jī)構(gòu)的高度關(guān)注，認(rèn)真面對(duì)此問(wèn)題，切實(shí)采取措施來(lái)解決。

　　二、家長(zhǎng)如何幫助孩子走出早戀

　　1、建立正確的人生觀和價(jià)值觀

　　青春期的孩子正處于人生觀和價(jià)值觀的塑造期，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確健康的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子了解早戀會(huì)對(duì)他們的未來(lái)造成影響，從而引導(dǎo)孩子對(duì)愛(ài)情持正確的態(tài)度，避免沉迷于早戀之中。

　　2、合理安排孩子的時(shí)間

　　讓孩子多參加學(xué)校或社區(qū)的活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，幫助孩子更好地去關(guān)注周圍的環(huán)境，同時(shí)讓孩子有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去了解其他有用的知識(shí)和事物，以此來(lái)緩解感情方面的壓力。

　　3、加強(qiáng)溝通，了解孩子心理變化

　　家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通，并關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)、心理變化和需求等，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題和困惑，避免孩子因無(wú)人傾談而滿腹煩惱，自己去尋求不健康的解決方法，從而導(dǎo)致早戀。

　　三、學(xué)校如何從教育上預(yù)防早戀

　　1、加強(qiáng)性教育

　　學(xué)校應(yīng)該結(jié)合青春期的特殊身體和心理變化，采取有針對(duì)性的、科學(xué)正確、系統(tǒng)化的性教育課程，讓學(xué)生了解性知識(shí)、性行為的健康與安全、避免早戀等方面提供幫助。

　　2、開(kāi)展青年管教工作

　　學(xué)校利用情感沙發(fā)、心理咨詢等形式，針對(duì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的學(xué)生，采取一對(duì)一戒掉早戀的心理輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)，從而預(yù)防和減少青少年早戀的發(fā)生。

　　3、構(gòu)建良好的校園文化

　　學(xué)校應(yīng)營(yíng)造積極、健康、文明的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生放慢腳步，不要急于接觸不良信息，再加上在學(xué)校內(nèi)的身體接觸，就可能導(dǎo)致早戀的發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)管理，及時(shí)檢查和處理校園內(nèi)部的不良信息，減少不良信息對(duì)學(xué)生的過(guò)多干擾。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　從家庭、學(xué)校兩方面，應(yīng)該積極地預(yù)防早戀這一問(wèn)題，幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而形成一個(gè)健康合理的人生規(guī)劃與選擇。同時(shí)，家長(zhǎng)和教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該注重引導(dǎo)青少年進(jìn)行正當(dāng)?shù)纳缃唬胶鈱W(xué)生的生活和學(xué)業(yè)，從而緩解焦慮情緒，保障青少年身心健康的發(fā)展。