當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 家庭教育 > 親子關(guān)系 > 正文
導(dǎo)讀在孩子的教育過程中,有一些家長(zhǎng)就喜愛企圖把握孩子的全部,讓孩子依照家長(zhǎng)所規(guī)劃的路走,可是跟著孩子越來越大,就會(huì)呈現(xiàn)孩子犟嘴不聽話的現(xiàn)象,就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間發(fā)生許多的對(duì)立,不利于孩子的身心健康。孩子犟嘴不聽話媽媽應(yīng)該怎樣...
在孩子的教育過程中,有一些家長(zhǎng)就喜愛企圖把握孩子的全部,讓孩子依照家長(zhǎng)所規(guī)劃的路走,可是跟著孩子越來越大,就會(huì)呈現(xiàn)孩子犟嘴不聽話的現(xiàn)象,就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間發(fā)生許多的對(duì)立,不利于孩子的身心健康。
1、不要隨意的去批判孩子。有些孩子由于不聽話,有些家長(zhǎng)就會(huì)去批判孩子,而家長(zhǎng)假如不知道孩子為什么不聽話而隨意的批判他們,就會(huì)導(dǎo)致孩子不服呈現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象,并且有些時(shí)分家長(zhǎng)批判孩子的話并不是完全對(duì)的,所以家長(zhǎng)需求先了解孩子為什么不聽話再加以引導(dǎo)。
2、供給體會(huì)的時(shí)機(jī)。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該知道這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),頑強(qiáng)的孩子從經(jīng)歷中學(xué)到的東西比他人告知他們的記住得多。所以,假如每天要屢次去告知孩子不要碰熱水,不如讓他從觸摸得到錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn),用不要太熱的水,當(dāng)著他的面倒進(jìn)熱水,讓孩子觸碰。這種做法的關(guān)鍵是讓他在安全范圍內(nèi)體會(huì)。一旦他的手指在觸摸到一個(gè)熱杯子后感到細(xì)微的灼燒感,他就不太可能再碰它了。
3、爸爸媽媽要給孩子做個(gè)好榜樣。孩子是爸爸媽媽的影子,假如家長(zhǎng)自己常常跟人頂嘴,那管束孩子的難度是可想而知的。假如家長(zhǎng)期望在與孩子的“比賽”中獲得主動(dòng)權(quán),并很好地解決問題,首要要做到的便是不要激動(dòng)。在平常的日子與工作中,要做到不急不躁、處事平緩、尊重老一輩,這樣,孩子天然就會(huì)遵從家長(zhǎng)的教訓(xùn),不再頂嘴了。
孩子犟嘴不聽話的原因
1、孩子的自主認(rèn)識(shí)逐步老練。孩子在出世的時(shí)分幾乎沒有自主認(rèn)識(shí)的,所以家長(zhǎng)們總是覺得比較聽話一些,跟著孩子的長(zhǎng)大,由于自主認(rèn)識(shí)開端萌生,孩子的獨(dú)立認(rèn)識(shí)會(huì)越來越強(qiáng),然后讓家長(zhǎng)不習(xí)慣。
2、孩子急于在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)自己。有些孩子,在家里的時(shí)分常常得不到自己家長(zhǎng)對(duì)自己才能、思維等方面的必定,心里就會(huì)發(fā)生較為激烈的體現(xiàn)欲,想方設(shè)法地想要讓家長(zhǎng)注重自己、重視自己,所以,就會(huì)運(yùn)用全部時(shí)機(jī)來引起家長(zhǎng)的留意。而頂嘴行為是一種可以進(jìn)步家長(zhǎng)重視度的行為,所以孩子就會(huì)當(dāng)令選用,期望可以讓家長(zhǎng)重視自己。
3、孩子得不到家長(zhǎng)的尊重。許多家長(zhǎng)其實(shí)都有這樣的問題,覺得孩子是孩子,不要體面,也不懂得考慮,可是,孩子其實(shí)和大人相同,都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別,需求得到大人的尊重,需求獲得與大人同等的權(quán)力,孩子期望自己可以得到家長(zhǎng)的相等對(duì)待。一旦家長(zhǎng)傷害了孩子的莊嚴(yán),孩子就會(huì)運(yùn)用頂嘴的方法來進(jìn)行反擊,期望家長(zhǎng)可以留意到對(duì)自己的尊重,可以體會(huì)到他們同樣是需求尊重的。
總歸,在孩子呈現(xiàn)犟嘴不聽話的時(shí)分,家長(zhǎng)要做到的便是,先平復(fù)好自己的心情,在孩子鎮(zhèn)定之后,在與孩子進(jìn)行攀談,讓孩子理解這種行為是不正確的,一起家長(zhǎng)也要反思自己的行為是否正確,假如不對(duì),應(yīng)該向孩子抱歉,建立好榜樣。