高中孩子罵父母臟話怎么辦

處于高中階段的孩子，盡管現(xiàn)已理解了待人接物的道理，也懂得了家長(zhǎng)說的大道理，可是這個(gè)階段的孩子還處于芳華背叛期，所以很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)罵爸爸媽媽臟話的行為。當(dāng)孩子呈現(xiàn)罵爸爸媽媽行為的時(shí)分，一定要及時(shí)阻撓，讓孩子意識(shí)到這些行為是過錯(cuò)的。

高中孩子罵爸爸媽媽臟話怎么辦

1、給孩子營(yíng)建好的言語(yǔ)環(huán)境。面臨孩子的說臟話，首要爸爸媽媽要注意言行，孩子和爸爸媽媽在一起的時(shí)刻多，孩子會(huì)仿照，那么爸爸媽媽的言行就會(huì)影響到孩子的言語(yǔ)，會(huì)讓孩子直接的學(xué)習(xí)到一些不太好的言語(yǔ)，這就需求爸爸媽媽盡量給孩子營(yíng)建一個(gè)好的言語(yǔ)環(huán)境。

2、協(xié)助孩子建立正確的價(jià)值觀。告知孩子什么樣的言語(yǔ)是好的，什么樣的言語(yǔ)是不能說的，告知他什么樣的言語(yǔ)該學(xué)，什么樣的言語(yǔ)不能學(xué)。只要告知孩子，孩子才會(huì)意識(shí)到自己的過錯(cuò)，許多孩子其實(shí)并不知道有些話是謾罵的，僅僅單純的覺得好玩。所以家長(zhǎng)一定要協(xié)助孩子建立一個(gè)正確的價(jià)值觀。

3、孩子呈現(xiàn)罵臟話的時(shí)分要馬上阻撓。孩子假如呈現(xiàn)說臟話的時(shí)分要當(dāng)即進(jìn)行阻撓，而且要仔細(xì)的對(duì)他進(jìn)行教育，不要拉過來(lái)就打罵孩子。乃至恫嚇孩子，這樣不但對(duì)孩子的做法沒有協(xié)助可能會(huì)加劇孩子的逆反心思，究竟孩子現(xiàn)已長(zhǎng)大了。

4、及時(shí)引導(dǎo)。許多孩子小時(shí)分就喜愛用大哭大鬧的手法來(lái)宣泄心情，而有的家長(zhǎng)面臨這樣的孩子聽之任之或許束手無(wú)策，時(shí)刻長(zhǎng)了這樣的壞行為就根深柢固了。其實(shí)，大都孩子在頂撞了爸爸媽媽后會(huì)感到內(nèi)疚乃至懼怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以阻撓，讓孩子理解自己的行為對(duì)他人造成了哪些影響。

高中生罵爸爸媽媽的原因

一是過渡理由效應(yīng)。孩子以為家長(zhǎng)是自己最接近的人，即便對(duì)家長(zhǎng)發(fā)火了，也不會(huì)扔掉自己，也不會(huì)與自己為敵。因而，當(dāng)自己心思?jí)毫Υ蟮臅r(shí)分，不敢簡(jiǎn)單對(duì)教師發(fā)火，也不敢簡(jiǎn)單對(duì)同學(xué)發(fā)火，就會(huì)拿自己的親人，尤其是自己的母親當(dāng)出氣筒。

二是母親愛啰嗦?，F(xiàn)在的高中生很焦慮，許多孩子會(huì)表現(xiàn)為易激動(dòng)，一些高中生的家長(zhǎng)也會(huì)很焦慮。那么就簡(jiǎn)單將孩子學(xué)習(xí)的工作掛在嘴上，這時(shí)最簡(jiǎn)單觸碰他焦慮的神經(jīng)，就導(dǎo)致了孩子發(fā)火，呈現(xiàn)常常罵家長(zhǎng)的狀況。

三是家長(zhǎng)太慣著孩子?，F(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，爸爸媽媽的溺愛、老一輩的嬌慣，都會(huì)讓孩子承受一種“我便是這個(gè)家的規(guī)矩制定者”的優(yōu)越感。平常家長(zhǎng)都是以孩子為中心，全部以他為優(yōu)先。好吃、好玩地向來(lái)都是先照料了孩子，即便是有老一輩在場(chǎng)也是如此。家里不論爸爸媽媽仍是老一輩在孩子面前都要靠邊站，逐步就會(huì)讓他變得恃寵而驕。

家長(zhǎng)怎么與高中孩子交流

1、與孩子交流要堅(jiān)持鎮(zhèn)定。家長(zhǎng)在說任何工作時(shí)，哪怕憋著一肚子火，也要提示自己音量不要太高，語(yǔ)速不要太

快。要答應(yīng)孩子反詰、發(fā)牢騷，聽孩子把自己的定見表述完，不要半途粗獷打斷。安靜的口氣交流，相同的言語(yǔ)就更簡(jiǎn)單被孩子承受，反之說得再有理，孩子也會(huì)以為你是在經(jīng)驗(yàn)他，根本就聽不進(jìn)去。

2、與孩子交流要找好機(jī)遇。與孩子交流、交換定見最好是在孩子有心思準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行，這樣孩子不會(huì)覺得實(shí)

然關(guān)于家長(zhǎng)的批判或建設(shè)性定見也易于承受。許多家長(zhǎng)一上飯桌就開端教育孩子，或許趁孩子快樂的時(shí)分趕緊跟孩子啰嗦幾句，覺得此刻孩子心情好，什么話都能聽進(jìn)去，其實(shí)大大都時(shí)分成果往往相反。