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導(dǎo)讀孩子做作業(yè)就犯困,這讓很多家長(zhǎng)感到困惑與焦慮,明明白天耗費(fèi)了精力,卻在做功課時(shí)突然感到無(wú)比疲憊,這是為什么呢?是不是身體的疲累?還是心理的疲憊?又或者是環(huán)境的不適?這些都是值得關(guān)注的因素。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要集中注意力的過(guò)程,孩子在上課時(shí)努力思考,參與互動(dòng),再加上放學(xué)后參與各種課外活動(dòng),難...
孩子做作業(yè)就犯困,這讓很多家長(zhǎng)感到困惑與焦慮,明明白天耗費(fèi)了精力,卻在做功課時(shí)突然感到無(wú)比疲憊,這是為什么呢?是不是身體的疲累?還是心理的疲憊?又或者是環(huán)境的不適?這些都是值得關(guān)注的因素。
學(xué)習(xí)是一個(gè)需要集中注意力的過(guò)程,孩子在上課時(shí)努力思考,參與互動(dòng),再加上放學(xué)后參與各種課外活動(dòng),難免會(huì)感到疲倦,尤其是在下午或晚上的時(shí)候,生理上,人的注意力和精力在一天中有高峰和低谷,尤其是當(dāng)夕陽(yáng)西下,肆意的陽(yáng)光逐漸被夜幕吞噬,孩子的精神狀態(tài)會(huì)相應(yīng)下降。此時(shí)如果正好要做作業(yè),犯困的感覺(jué)就會(huì)顯得尤為明顯。
環(huán)境的影響也不能被忽視,光線昏暗、噪音過(guò)大、桌椅不合適,都會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)感到不適,在這種環(huán)境中,難以集中注意力,打個(gè)哈欠似乎成了自然而然的事情。一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提升孩子的專注度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,家長(zhǎng)們可以考慮為孩子創(chuàng)造一個(gè)明亮安靜的學(xué)習(xí)空間,保證他們具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
時(shí)間安排上的不合理也可能導(dǎo)致孩子在做作業(yè)時(shí)犯困,疲憊的身體需要休息,而繁重的作業(yè)又讓他們不得不強(qiáng)迫自己保持清醒,但這種掙扎并不一定有效,反而可能導(dǎo)致更強(qiáng)烈的困意。在這樣的情況下,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整作業(yè)時(shí)間安排十分必要,合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間能夠幫助孩子更好地利用他們的精力。
飲食習(xí)慣對(duì)孩子的精力狀態(tài)也有很大影響,不規(guī)律的飲食、營(yíng)養(yǎng)不均衡都可能導(dǎo)致孩子在需要集中時(shí)感到困倦,均衡的營(yíng)養(yǎng)攝入以及適當(dāng)?shù)乃盅a(bǔ)充,能夠幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)。家長(zhǎng)可以考慮為孩子提供健康的小零食,補(bǔ)充一些可以迅速提供能量的食物,比如水果、堅(jiān)果,這樣可以在孩子做作業(yè)時(shí)幫助他們提神。
心理因素也是不可忽視的一部分,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)如果感到壓力,會(huì)導(dǎo)致疲憊感倍增,尤其是面對(duì)較難的作業(yè)時(shí),焦慮感會(huì)讓孩子更加想要逃避,最終表現(xiàn)為犯困,如何緩解孩子的心理壓力,培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是家長(zhǎng)需要考慮的,適度的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),能夠讓孩子感受到成就感,從而更主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。
有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子在完成作業(yè)時(shí),坐著久了也容易感到困倦,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)姿勢(shì),做些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng),可以讓孩子保持清醒,在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以穿插一些動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng),讓孩子的身體動(dòng)起來(lái),提升血液循環(huán),改善精神狀態(tài),避免保持同一姿勢(shì)太長(zhǎng)時(shí)間引起的困倦。
適當(dāng)?shù)男菹⒁彩潜夭豢缮俚?,不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間保持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài),合理安排休息時(shí)間,給他們一些放松的機(jī)會(huì),進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng),能夠幫助孩子緩解疲勞,恢復(fù)精力,鼓勵(lì)他們做一些輕松的運(yùn)動(dòng),或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書,這樣可以有效緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和疲憊感。
通過(guò)這些策略,孩子在做作業(yè)時(shí)或許會(huì)變得更加清醒與專注,幫助他們克服困倦,讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快,家長(zhǎng)的理解與支持在這個(gè)過(guò)程中十分重要,建立良好的溝通和互動(dòng),孩子自然會(huì)在愉快的氛圍中更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。