八年級(jí)物理學(xué)習(xí)方法

許多孩子現(xiàn)已升入初二，面臨新學(xué)科物理，不少孩子覺(jué)得很難學(xué)習(xí)，不管教師怎樣講，上課便是聽(tīng)不懂，課下做題也是不會(huì)。其實(shí)，物理之所以這么難，主要是是由于大部分孩子調(diào)查不仔細(xì)、短少著手、不精于邏輯練習(xí)、不愛(ài)沉思，遇到物理問(wèn)題總是不深化考慮。怎么提高物理成果成為許多家長(zhǎng)和孩子的困惑。下面就來(lái)簡(jiǎn)略介紹下八年級(jí)物理學(xué)習(xí)辦法。

八年級(jí)物理學(xué)習(xí)辦法

1、注重物理概念

初中孩子將學(xué)習(xí)很多的重要的物理概念、規(guī)則，而這些概念、規(guī)則，是處理各類問(wèn)題的根底，因而要真實(shí)了解和把握，應(yīng)力求做到“五會(huì)”：會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⒄f(shuō)概念、規(guī)則的內(nèi)容。能表達(dá)：明晰概念、規(guī)則的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的科學(xué)意義。會(huì)了解:能操控公式的運(yùn)用規(guī)模和運(yùn)用條件。會(huì)變形:會(huì)對(duì)公式進(jìn)行準(zhǔn)確變形,并了解變形后的意義。能運(yùn)用：能運(yùn)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)略的判別、推理和核算。

2、注重畫(huà)圖

孩子在初二剛觸摸物理的課程里，會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)略的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是歸于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號(hào)規(guī)范、線條明晰、尺規(guī)作圖。另一類歸于識(shí)圖，例如，辨認(rèn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)改變部分的晶體和非晶體熔化和凝結(jié)圖象等，要記住講過(guò)的最基本圖象，明晰圖象中各部分所代表的物理意義。

3、注重調(diào)查

物理是一門以調(diào)查、試驗(yàn)為根底的學(xué)科，調(diào)查和試驗(yàn)是科學(xué)學(xué)的重要研討辦法。關(guān)于初學(xué)物理的孩子,尤其要注重對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)調(diào)查。由于只要經(jīng)過(guò)對(duì)觀象的調(diào)查，才華對(duì)所學(xué)的物理常識(shí)有生動(dòng)、形象的感性知道;只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)、仔細(xì)的調(diào)查，才能使孩子對(duì)所學(xué)常識(shí)的了解不斷深化。

4、注重每次試驗(yàn)

孩子在剛觸摸物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還應(yīng)該注重試驗(yàn)，留意把所學(xué)的科學(xué)常識(shí)與日常日子、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，其間也包括與科學(xué)試驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合，由于教材很多的科學(xué)規(guī)則是在試驗(yàn)的根底上總結(jié)出來(lái)的。作為一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理的初中學(xué)生，要仔細(xì)調(diào)查教師的演示試驗(yàn)，并獨(dú)立完結(jié)學(xué)生的著手操作試驗(yàn)。在仔細(xì)完結(jié)課內(nèi)規(guī)則試驗(yàn)的根底上，還能夠自己規(guī)劃試驗(yàn)，來(lái)判定自己規(guī)劃的試驗(yàn)方案在實(shí)踐中是否可行。孩子經(jīng)過(guò)風(fēng)趣的試驗(yàn)，能更好的對(duì)物理發(fā)生健身的了解。

5、把常識(shí)條理化和系統(tǒng)化

跟著孩子物理學(xué)習(xí)過(guò)的常識(shí)增多，就很簡(jiǎn)單記錯(cuò)、記混。因而，孩子能夠試著協(xié)助回憶和了解，依據(jù)結(jié)構(gòu)圖制作的文本和一些輔導(dǎo)資料。有時(shí),適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類,能夠使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),要點(diǎn)杰出,脈絡(luò)分明,便于自己進(jìn)行分析、比較、歸納、歸納;能夠不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念歸入舊概念的系統(tǒng)中,逐漸在頭腦中樹(shù)立一個(gè)明晰的概念系統(tǒng),使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。經(jīng)過(guò)這種辦法,孩子不只能夠加深對(duì)根底常識(shí)的了解,并且還能夠用一半的盡力得到兩倍的成果。

其實(shí)，初二孩子面臨新學(xué)科，要把握好學(xué)習(xí)辦法，由于這門學(xué)科既歸于理科學(xué)科，又有歸于自己的學(xué)習(xí)特性。孩子要先把握必定的根底概念，了解公式的操控規(guī)模和運(yùn)用條件。其次孩子必定要仔細(xì)對(duì)待教師畫(huà)的每一個(gè)圖，了解作圖的原理，學(xué)會(huì)自己畫(huà)圖。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)關(guān)于物理常識(shí)的了解愈加的深化，多從日子中調(diào)查出物理現(xiàn)象，然后加深關(guān)于物理學(xué)科的知道。信任孩子經(jīng)過(guò)常識(shí)的不斷堆集，堅(jiān)持下去，會(huì)漸漸的找到物理的學(xué)習(xí)規(guī)則，然后獲得優(yōu)異成果。