八年級物理學(xué)習(xí)方法

許多孩子現(xiàn)已升入初二，面臨新學(xué)科物理，不少孩子覺得很難學(xué)習(xí)，不管教師怎樣講，上課便是聽不懂，課下做題也是不會。其實，物理之所以這么難，主要是是由于大部分孩子調(diào)查不仔細、短少著手、不精于邏輯練習(xí)、不愛沉思，遇到物理問題總是不深化考慮。怎么提高物理成果成為許多家長和孩子的困惑。下面就來簡略介紹下八年級物理學(xué)習(xí)辦法。

八年級物理學(xué)習(xí)辦法

1、注重物理概念

初中孩子將學(xué)習(xí)很多的重要的物理概念、規(guī)則，而這些概念、規(guī)則，是處理各類問題的根底，因而要真實了解和把握，應(yīng)力求做到“五會”：會表述：能熟記并正確地敘說概念、規(guī)則的內(nèi)容。能表達：明晰概念、規(guī)則的表達公式及公式中每個符號的科學(xué)意義。會了解:能操控公式的運用規(guī)模和運用條件。會變形:會對公式進行準(zhǔn)確變形,并了解變形后的意義。能運用：能運用概念和公式進行簡略的判別、推理和核算。

2、注重畫圖

孩子在初二剛觸摸物理的課程里，會學(xué)到力的圖示、簡略的機械圖、電路圖和光路圖。一類是歸于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號規(guī)范、線條明晰、尺規(guī)作圖。另一類歸于識圖，例如，辨認(rèn)機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)改變部分的晶體和非晶體熔化和凝結(jié)圖象等，要記住講過的最基本圖象，明晰圖象中各部分所代表的物理意義。

3、注重調(diào)查

物理是一門以調(diào)查、試驗為根底的學(xué)科，調(diào)查和試驗是科學(xué)學(xué)的重要研討辦法。關(guān)于初學(xué)物理的孩子,尤其要注重對現(xiàn)象的仔細調(diào)查。由于只要經(jīng)過對觀象的調(diào)查，才華對所學(xué)的物理常識有生動、形象的感性知道;只要經(jīng)過仔細、仔細的調(diào)查，才能使孩子對所學(xué)常識的了解不斷深化。

4、注重每次試驗

孩子在剛觸摸物理學(xué)習(xí)的過程中，還應(yīng)該注重試驗，留意把所學(xué)的科學(xué)常識與日常日子、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其間也包括與科學(xué)試驗現(xiàn)象的結(jié)合，由于教材很多的科學(xué)規(guī)則是在試驗的根底上總結(jié)出來的。作為一個剛開始學(xué)習(xí)物理的初中學(xué)生，要仔細調(diào)查教師的演示試驗，并獨立完結(jié)學(xué)生的著手操作試驗。在仔細完結(jié)課內(nèi)規(guī)則試驗的根底上，還能夠自己規(guī)劃試驗，來判定自己規(guī)劃的試驗方案在實踐中是否可行。孩子經(jīng)過風(fēng)趣的試驗，能更好的對物理發(fā)生健身的了解。

5、把常識條理化和系統(tǒng)化

跟著孩子物理學(xué)習(xí)過的常識增多，就很簡單記錯、記混。因而，孩子能夠試著協(xié)助回憶和了解，依據(jù)結(jié)構(gòu)圖制作的文本和一些輔導(dǎo)資料。有時,適當(dāng)?shù)貙Ω拍钸M行分類,能夠使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,要點杰出,脈絡(luò)分明,便于自己進行分析、比較、歸納、歸納;能夠不斷地把分散的概念系統(tǒng)化,不斷地把新概念歸入舊概念的系統(tǒng)中,逐漸在頭腦中樹立一個明晰的概念系統(tǒng),使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。經(jīng)過這種辦法,孩子不只能夠加深對根底常識的了解,并且還能夠用一半的盡力得到兩倍的成果。

其實，初二孩子面臨新學(xué)科，要把握好學(xué)習(xí)辦法，由于這門學(xué)科既歸于理科學(xué)科，又有歸于自己的學(xué)習(xí)特性。孩子要先把握必定的根底概念，了解公式的操控規(guī)模和運用條件。其次孩子必定要仔細對待教師畫的每一個圖，了解作圖的原理，學(xué)會自己畫圖。經(jīng)過試驗關(guān)于物理常識的了解愈加的深化，多從日子中調(diào)查出物理現(xiàn)象，然后加深關(guān)于物理學(xué)科的知道。信任孩子經(jīng)過常識的不斷堆集，堅持下去，會漸漸的找到物理的學(xué)習(xí)規(guī)則，然后獲得優(yōu)異成果。