孩子上初三不學習怎么辦

能夠說，初三的孩子是中考的要害時期，大多數(shù)家長們都遍及會感到焦慮和嚴峻，初三的孩子也正處于背叛的時期，孩子在這個階段，應該怎樣教育呢？

孩子上初三不學習怎樣辦

1、樹立正確的學習態(tài)度，家長要告知孩子，學習是他們未來成功的要害，是完成自己的愿望的必經(jīng)之路。只要樹立正確的學習態(tài)度，才干真實地前進學習成果。在協(xié)助孩子樹立正確的學習態(tài)度的一起，家長也要重視孩子的心情，防止壓力過大導致各式各樣的心思問題。

2、擬定合理的學習方案，家長能夠協(xié)助孩子擬定一份合理的學習方案，并要求孩子依照方案履行。擬定學習方案的進程中，需求考慮孩子的學習才能和愛好，合理分配時刻和使命，保證孩子能夠在學習中堅持積極性和動力。

3、從能夠到達的小方針開端，在學習之初，確認小的學習方針，學習方針不行定得太高，應從盡力可到達的方針開端。不斷的前進會前進學習的決心。不要希望在短期內將成果前進上去，有的同學往往盡力學習一兩周，成果發(fā)現(xiàn)成果前進不大，就失掉決心，然后討厭學習。鍥而不舍地盡力，一個一個小方針的完成，是完成大方針的開端。

4、了解學習意圖，直接樹立愛好。學習意圖，是指某學科的學習成果是什么，為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終方針的了解是很重要的。

學習進程八成都是要通過長時間艱苦盡力的，這種艱巨性往往讓人望而生畏，而學習又是學生的本分，不能不學，所以要仔細了解每門學科的學習意圖?？磿系木w言部分，聽教師介紹學科開展的趨勢，或從國家、社會的開展前景的高度去看待各門學科。

孩子初三厭學的原因

1、本身學習動機不強，缺少正確學習方針。這部分學生大多學習成果欠安，學習被迫，對學習感到庸俗。以為學習是一件苦差事，但迫于教師、家長壓力，不得不每天背著書包到校園混日子。

2、心思不成熟、壓力，由于青春期的孩子生理和心思開展不成熟，校園和家長又給予過大的壓力，將會使孩子呈現(xiàn)一些心情和行為的改動。生長在應試教育嚴峻的今日，歸于青少年學生的自由空間少，導致不會交流，把各方面的困難壓抑在自己心思，形成性格內向，注意力誤差而導致厭學。

3、社會不良風氣影響，學生的學習負面影響有一部分也是由于不良的社會風氣和文明影響。比方一些鄉(xiāng)村的落后風俗、社會“全部向錢看”的錯誤思想、結交了一些教育程度和思想素質低的朋友后，無心向學，逐漸呈現(xiàn)了厭學心情。

4、家長教育方法的偏頗，有的家長忙于自己的工作開展和掙錢養(yǎng)家，然后忽視了對子女的教育。而有的爸爸媽媽本身生活態(tài)度就很消沉，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所尋求。

孩子初三厭學的體現(xiàn)

沒有學習愛好，愛好是激起孩子學習的動力，假如沒有學習愛好，就算再好的教師都杯水車薪。

遲到曠課乃至逃學，由于孩子對學習沒有愛好就會曠課乃至逃學，而這種狀況有一次就會有第2次。

作業(yè)遷延、敷衍塞責或不做作業(yè)，面臨教師安置的作業(yè)遲遲不肯寫，比及快交作業(yè)的時分敷衍塞責。