如何讓孩子端正學習態(tài)度

孩子的學習成果之所以有高有低，除了他們自身的才干問題以外，和他們的學習態(tài)度也有很大的聯(lián)系，假如一個孩子的學習態(tài)度原本就不規(guī)矩的話，那么他們是很難學好習，獲得一個好成果的。那么怎樣讓孩子規(guī)矩學習態(tài)度？

怎樣讓孩子規(guī)矩學習態(tài)度

1、擬定合理的學習方案：設(shè)定一個方針，并擬定一個學習方案。方針要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。催促孩子履行學習方案，每一天都不放松。在方案的履行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的前進，給予表彰，使其體會成功的高興。在孩子遇到困難時，鼓舞他。

2、必要的課前預習：我國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”。這句話著重不論做什么事，要事先有充沛的預備。學生學習課程常識，課前的預習，既是心理預備，也是具體內(nèi)容的預備。課前預習的基本要求是：仔細閱覽教材，了解教材內(nèi)容，考慮內(nèi)容要點，發(fā)現(xiàn)學習難點。

3、聽好45分鐘的課：在學習過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的根底，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎樣講、跟自己的了解相同不相同的希望。教師講課，比孩子知道的深化。要告知孩子上課跟著教師的教育走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做操練時立刻著手。要明確地記住要點和難點，根底常識、界說、定理要進行強制回憶，要把握例題的回答過程、辦法。如遇卡殼的當?shù)?，要重復考慮弄懂。

孩子學習態(tài)度不規(guī)矩的原因

1、天分使然。有些學生天然生成就不喜愛讀書學習，怎樣引導激起都不論用。有的孩子則是淺嘗輒止，囫圇吞棗，獲得一點小成果就自鳴得意，自動懈怠。

2、才干不行。有些學生喜愛學習，但個人才干有限，學得又慢又累，卻長時間不見成效。

3、壓力太大。有些學生承載了家長和教師太多的等待，某一天再也扛不住，就妄自菲薄了。

4、遭受不公。有些學生分明很盡力，卻不為家長或教師注重，要么視若無睹，要么小氣表彰，而一旦成果下降，就會遭到冷言冷語，孩子爽性破礶破摔。

5、遭到引誘。有些學生意外看到了不應看的東西，比方不健康的書畫、網(wǎng)頁。喜愛上不應喜愛的東西，比方網(wǎng)游，開端玩物喪志。結(jié)交了不應結(jié)交的人，比方社會上的不良分子。

家長要想規(guī)矩孩子的學習態(tài)度，首要要讓他們知道學習的重要性，這樣才干進步孩子的學習愛好，激起孩子的學習動力，從根本上處理孩子學習態(tài)度不規(guī)矩的問題。