抓住青少年心理，想要孩子成為學(xué)霸并不難，父母需要做到這幾點(diǎn)

　　讓自己的孩子成為學(xué)霸，這是每位父母夢(mèng)寐以求的事情。很多父母為此絞盡了腦汁，花錢又出力，可是效果卻不怎么好，其中最關(guān)鍵的原因就是父母沒(méi)有找到合適的方法。想要孩子成為學(xué)霸，父母做到這幾點(diǎn)最關(guān)鍵。

　　第一點(diǎn)，不要直接告訴孩子答案。

　　孩子上學(xué)之后，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)成為了幾乎所有家長(zhǎng)必須要面對(duì)的事情，孩子也不可避免地會(huì)遇到難題。從孩子問(wèn)父母的第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，父母的回答就顯得特別重要。

　　就拿5加3等于幾這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，有些父母為了圖省事兒，直接告訴孩子等于8。這樣做雖然讓大人省了心，但是會(huì)讓孩子養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣以及依賴父母的心理。

　　最合適的做法是大人和孩子一起尋找答案，讓孩子一起參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)，并鼓勵(lì)孩子提出自己的想法。不要怕孩子出錯(cuò)，也不要嫌麻煩，讓孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法比直接告訴他答案幫助更大，還能培養(yǎng)孩子勤于思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　第二點(diǎn)，不要控制和命令孩子，而是為孩子做出表率。

　　為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最常做的一件事就是不斷催促孩子學(xué)習(xí)。遇到孩子拖拉磨蹭和反抗時(shí)，有的家長(zhǎng)還會(huì)動(dòng)用暴力。不管這些方法有沒(méi)有用，對(duì)孩子的不利影響是顯而易見(jiàn)的。

　　最明顯的就是孩子覺(jué)得不是為自己而學(xué)習(xí)，內(nèi)心很不情愿，學(xué)習(xí)也不會(huì)投入。大人和孩子之間還會(huì)因此產(chǎn)生矛盾，沖突不斷。大人嫌孩子不自覺(jué)，孩子嫌大人管得嚴(yán)，彼此都看對(duì)方不順眼，造成的結(jié)果就是大人累孩子煩，一提起學(xué)習(xí)家里就雞飛狗跳。

　　與其耳提面命地督促孩子，不如管住自己的嘴巴，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子。安徽省的一位理科狀元曾經(jīng)說(shuō)，他經(jīng)常感覺(jué)到學(xué)習(xí)特別累，回到家也想看看電視、打打游戲放松一下?？墒敲刻斐赃^(guò)晚飯，爸爸媽媽不是加班，就是去看書，搞得他很不好意思，只能乖乖地關(guān)掉電視去學(xué)習(xí)了。

　　第三點(diǎn)，一定要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

　　閱讀的好處是不言而喻的，它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的理解能力和表達(dá)能力。事實(shí)證明，經(jīng)常閱讀的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都不會(huì)太差。反之，如果沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)容易后繼乏力。

　　閱讀習(xí)慣最好從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)。家長(zhǎng)要給孩子打造一個(gè)良好的閱讀氛圍，給孩子準(zhǔn)備適齡讀物，讓孩子多和書籍接觸，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。孩子年齡越小，閱讀習(xí)慣越容易形成，孩子受益也會(huì)更多。

　　有一位媽媽收入不高，家里生活非常儉樸，但是她在給孩子買書籍時(shí)毫不吝嗇。只要是女兒喜歡的書，她都會(huì)想方設(shè)法給女兒買回家。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，她還經(jīng)常帶女兒去圖書館看書，和女兒一起交流讀后感。在她的影響下，女兒酷愛(ài)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，最后讀到了清華大學(xué)的博士。

　　當(dāng)然啦，即便父母做到了以上幾點(diǎn)，孩子也未必能成為現(xiàn)在社會(huì)所定義的學(xué)霸。但是，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣之后，他們一定可以受益無(wú)窮。

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