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導(dǎo)讀現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)寶寶的教育不僅僅局限于智力,最重要的反而是情商教育,它是良好的道德品質(zhì),是樂(lè)觀積極的品性,是為人處理的態(tài)度,所以父母要選擇正確的教育方式,給孩子的高情商加油助力。情商即EQ,主要是指人在情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)?,F(xiàn)代社會(huì),對(duì)孩子情商教育...
現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)寶寶的教育不僅僅局限于智力,最重要的反而是情商教育,它是良好的道德品質(zhì),是樂(lè)觀積極的品性,是為人處理的態(tài)度,所以父母要選擇正確的教育方式,給孩子的高情商加油助力。
情商即EQ,主要是指人在情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)?,F(xiàn)代社會(huì),對(duì)孩子情商教育的重要性已經(jīng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的接受、認(rèn)可,據(jù)心理學(xué)專家研究顯示,情商的高低對(duì)孩子將來(lái)能否取得成功有著重大的影響作用。
是誰(shuí)在左右孩子的情商
情商不是與生俱來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)后天的有意培養(yǎng)和教育來(lái)逐步發(fā)展的。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)包括生理和心理兩方面的因素,這一過(guò)程起自于母體內(nèi),同時(shí)也受到周?chē)h(huán)境的影響。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母作為指引者和扶持者,對(duì)孩子的影響力是十分深遠(yuǎn)的。
孩子自出生后,對(duì)信息的吸收來(lái)源就是父母及家庭環(huán)境。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,父母與其朝夕相處,對(duì)孩子十分了解,知道如何引發(fā)孩子的興趣,如何鼓勵(lì)他,并理解孩子的感受和行為。父母可以從最佳的角度給孩子建立一個(gè)和諧、良好的教育環(huán)境,這是任何老師和教育機(jī)構(gòu)都替代不了的。
3-12歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期,情商教育能影響孩子的一生。心理學(xué)家們?cè)诟櫿{(diào)查后發(fā)現(xiàn),凡是關(guān)鍵期受過(guò)正規(guī)情商培養(yǎng)的孩子,在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系及未來(lái)的工作表現(xiàn)和婚姻情況等,均優(yōu)于未受過(guò)專門(mén)培養(yǎng)的孩子。情商教育不僅能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更重要的是有助于形成樂(lè)觀自信的性格特征。一個(gè)樂(lè)觀自信的孩子是不怕失敗的,是活躍并有創(chuàng)造力的,是具有獲取成功和幸福的能力的。
孩子情商偏低的表現(xiàn)
高情商的孩子在各方面都具有較明顯的傳熱,他們有更好的人際關(guān)系,能更少地受到負(fù)面情緒的破壞,較容易適應(yīng)環(huán)境,把握機(jī)遇。但是,也有那么一部分孩子,他們?cè)谇樯谭矫婺芰ζ停阕⒁獾竭@些表現(xiàn)了嗎?
1、頑固
有些孩子較為頑固,對(duì)他人的意見(jiàn)往往聽(tīng)不進(jìn)去,不會(huì)輕易采納別人的建議。就算別人說(shuō)的是對(duì)的,自己是錯(cuò)的,也要堅(jiān)持到底,不能根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷,容易因小失大。
2、怨天尤人
這一情緒表面看起來(lái)似乎是人之常情,但是事事抱怨、經(jīng)常抱怨,就需要從自身來(lái)反省了。怨天尤人毫無(wú)益處,是一種消極心態(tài)的象征,是弱者不明智的選擇。父母平時(shí)也要注意,不要在孩子面前抱怨他人他事。
教育得當(dāng)打造高情商寶寶
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要智商高就是最棒的,其實(shí),情商才是決定孩子成功與否的關(guān)鍵性因素。所以,父母要注意自己的教育方式,打造一個(gè)高情商的寶寶。
培養(yǎng)孩子的自我控制能力
自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能,能讓人自覺(jué)地調(diào)控自己的言行,幫助自己糾正不良行為習(xí)慣。
讓孩子分清自己的情緒
幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài),可以幫助孩子調(diào)整好不良情緒,還可以學(xué)會(huì)換位思考的能力,深刻地體會(huì)到他人的感受。
培養(yǎng)孩子的人際交往能力
父母要為孩子創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子走出家門(mén),或是邀請(qǐng)孩子的伙伴來(lái)家里做客,以擴(kuò)大孩子的社交圈子。在孩子和他人相處的過(guò)程中,要引導(dǎo)和指引孩子學(xué)習(xí)掌握各種交往技能。
幫助孩子樹(shù)立自信心
自信的孩子,在面對(duì)困難和挫折時(shí)才能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì),用良好的抗挫折能力度過(guò)困境。自信心的培育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而父母在幼兒期對(duì)孩子的教育和影響對(duì)孩子自信心的培育尤為重要。
引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒
每個(gè)人都會(huì)有負(fù)面情緒,當(dāng)孩子面臨這種情緒的時(shí)候,父母可以引導(dǎo)孩子以正確的方式宣泄出來(lái),鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)健康的興趣和愛(ài)好,幫助他們舒緩壓力。
其實(shí),父母是孩子最好的模仿對(duì)象,你可以通過(guò)這一方法用自己的好品行來(lái)影響孩子。父母的態(tài)度、習(xí)慣、言行都會(huì)慢慢滲透到孩子的生活中、性格中、情商中,因此,父母千萬(wàn)不要將負(fù)面的影響帶給孩子,要在孩子面前保持積極、樂(lè)觀,將最好的精神傳遞給孩子,給孩子的高情商加油助力!