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導(dǎo)讀北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示:家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于最好的厭學(xué)治療中心的詳細(xì)介紹小杰今年11歲,小學(xué)五年級(jí),一直跟爺爺奶奶生活在一起,因?yàn)榘职謰寢尦D昝τ谧錾?很少有時(shí)間管教他。小杰的成績(jī)一...
北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示:家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于最好的厭學(xué)治療中心的詳細(xì)介紹
小杰今年11歲,小學(xué)五年級(jí),一直跟爺爺奶奶生活在一起,因?yàn)榘职謰寢尦D昝τ谧錾?很少有時(shí)間管教他。小杰的成績(jī)一直不算太優(yōu)秀,在班上后幾名。而且他自己也覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣,上課經(jīng)常開(kāi)小差,注意力不集中。經(jīng)常說(shuō)自己不愛(ài)學(xué)習(xí),討厭學(xué)習(xí),而且有時(shí)候還會(huì)打擾到其他伙伴上學(xué),老師們?yōu)榇艘哺械胶茴^疼,不知道該如何面對(duì)厭學(xué)學(xué)生。
其實(shí)小杰自己也不想這樣,但就是很難控制自己。每次不按時(shí)完成作業(yè)被老師批評(píng)時(shí),自己也是懊悔萬(wàn)分。但是除了這個(gè)缺點(diǎn)以外,小杰在班級(jí)的人員關(guān)系還是很好的,經(jīng)常幫助同學(xué),參與勞動(dòng)也很積極。所以同學(xué)們都很喜歡和他玩。但是最近小杰的厭學(xué)情緒明顯加重,都開(kāi)始出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的行為了。爺爺奶奶為此很著急,可是也沒(méi)有辦法,就托人打聽(tīng)最好的厭學(xué)治療中心,希望能夠幫助到小杰。
最終經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮和挑選之后,找到了北京利方心理咨詢中心。因?yàn)檫@里的彭老師是我國(guó)資深厭學(xué)治療專家,在這個(gè)領(lǐng)域有著二十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),利方也是最好的厭學(xué)治療中心。所以他們覺(jué)得彭老師應(yīng)該能夠幫助到自己。于是就帶著小杰去見(jiàn)彭老師了。好在小杰自己的求助愿望也很強(qiáng)烈,一直都挺配合的。通過(guò)與小杰進(jìn)行交流之后發(fā)現(xiàn):小杰之所以厭學(xué)的人為因素中占據(jù)了很大的部分,首先是他的父母的教育方式比較粗暴,經(jīng)常會(huì)打罵孩子,對(duì)他缺乏關(guān)愛(ài);二是有時(shí)候在學(xué)校因?yàn)楸憩F(xiàn)不好,而受到老師的懲罰。再加上因?yàn)槠綍r(shí)多由爺爺奶奶照顧,所以小杰本身也是有點(diǎn)懶散,心理承受能力比較脆弱,不太能經(jīng)受得住打擊。
彭老師在了解了小杰的厭學(xué)情緒和行為的深層原因之后,慢慢疏導(dǎo)他端正自己的認(rèn)知,并且交給他一些心理調(diào)節(jié)的方法。同時(shí)在具體治療過(guò)程中,作為最好的厭學(xué)治療中心,還有一套獨(dú)創(chuàng)的《利方中心療法之厭學(xué)技術(shù)》。所以在經(jīng)過(guò)三個(gè)月之后,小杰已經(jīng)恢復(fù)到了正常孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且,在這期間,因?yàn)樾〗艿募胰艘才c彭老師經(jīng)常接觸,也慢慢改變了一些自己的觀點(diǎn)和做法,家庭關(guān)系也越來(lái)越和睦。
小杰是一名典型的厭學(xué)患者,但是除此以外在其它方面,并沒(méi)有很大的問(wèn)題。但是厭學(xué)已經(jīng)對(duì)他的生活和學(xué)習(xí)造成了很大的影響,所以家人帶著她找到了專業(yè)的厭學(xué)咨詢專家尋求幫助。